加拿大乒乓球运动员王琛_加拿大乒乓球选手王瑧

1.举例一个写作文的好事例

2.我的课余生活优秀作文

3.爱心的活动总结

4.活动策划

后进生本来就因自己差于别人而心灰意冷，心里总揣着一块冰，如果在日常学习、生活中，教者对这样的学生爱理不理，甚至冷若冰霜，那只能冷上加冷，降低温度，造成师生感情淡漠、僵化。有的老师很厉害，威风凛凛，杀气腾腾，上任三把火，当时学生慑于其威，表面上服了，但实际却一点出没服，暂时收敛了一些，但时间长了，渐渐摸透了老师的脾气，“技止此耳”便也就又恢复原样了；另一个极端就有可能是产生厌学情绪，甚至是提出退学。本学期我担任班主任，对此就有切身心得。本人认为，对差生的教育和转化工作应从以下几点做起。1.真心、爱心、热心打动学生作为学生管理者，首先要有“爱”即“真心”，只有爱学生才能消除师生之间的隔阂，收到好的教育效果，所以说：“真心就等于成功”。哀莫大于心死，一个人暂时落伍并不怕，怕得是，心如死灰，无所依托。如何让降温的心逐渐升温，恢复少年人应有的“热力”呢？用“热心”为其助燃。对于那些自暴自弃，毫无上进心，自尊心极强的学生，已经习惯于破罐子破摔，对于讽刺、挖苦毫不在乎，转化这些学生的关键是唤回他们的自尊，作为学生管理者，适当地倾斜我们的爱心，把特别的爱献给特别的“你”--差生。例如：本班陈凯同学初中时成绩基础就不好，父母亲又不在身边。此时我们就给他在生活上、精神上更多的给以关心和帮助，主动接近他，做他的知心朋友，并在思想上，潜移默化的引导，人非草木，熟能无情，学生得到老师的关心和肯定，自然会对老师产生信赖感并对自己提出更高的要求，付出更大的努力。事实证明，经过一学期的努力，他的成绩和自信心都逐步得到了提高。当然，我们的关心和爱护决不等于无度的宽容和放纵，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合。教师要想感化学生，必须经常亲之近之，决不能因为你气我，不服从我，我就离你远远的，我的办法是，你越看不上我，烦恶我，我越接近你，越亲近你，我不相信这块冰就融化不了。在接触学生的时候，逐渐深入到他的心灵深处，了解到他的想法，为什么这样做，而不那样做。例如：我班的王琛同学就是类似情况。除此而外，对他成为差生的原因，家庭各成员对他的影响，以及他未来的打算等等都了如指掌。由于总纠缠、交织在一起，心灵与心灵相碰撞，时常蹦出一些闪亮的火星，渐渐师生之间也“铁”起来了，几乎无话不谈。又比如李国兴同学，是一个被公认的刺头，到了我班以后，我便如此感化他。他常常对我说：“老师，我不会给你惹麻烦了，等不到毕业，我就去当兵。”看到他那无可奈何的样子，我怪难过地对他说：“即使当兵，你也要尽量学点东西，到部队以后好有点奔头儿。”后来，他虽然走了，但我们彼此之间都增加了生活的信心和热情。这种感化法总比“头痛医头，脚痛医脚”，平时不做工作，天天盼着不出问题，等出了问题再设法敷衍一下强得多了。这固然要耗费教师的许多精力和时间，但我觉得作为一个以“塑造人类灵魂”为已任的人民教师来讲，也不过是“忠之属也”。2.最大限度的给予信心激励支持对于那些能力差，自卑心理严重，但有渴望进步的后进生，应当用正面的引导，激励他们的信心和勇气是非常重要的。首先让他们懂得，人的能力大小是不一样的，但尺有所短，寸有所长，经过努力，这种差距是可以弥补的。在此基础上老师应尽力发现他们的闪光点，用积极鼓励的原则和方法达到转化其思想的目的，帮助他们确定努力的方向，尽快取得进步。如安排一些他们的活动，让他们充分愉快地展示自己的能力；鼓励优秀学生跟后进学生交朋友，消除他们的自卑心理，要求各科教师给予协助，对后进学生帮助和引导，维护后进生的自信。我们班的姜峰同学就是这样一个典型例子。在上高中以前，据他说最大的“官”也就是小组长，做事没有任何自信，学习成绩也很一般。我就积极鼓励他竞争班干部岗位，事实证明自从他担任纪律委员以来，不但能维护好班级秩序，更可喜的是在学习也有突出的表现，用他的话说：“我现在什么也不怕，做事和学习都充满了信心。”3.承担适当的责任和施加适度的压力相当一部分后进学生脑子比较灵活、聪明，做事比较蛮横、不讲理，爱耍小聪明，往往拉帮结派，身后追随着一帮人，聚众闹事，要求个性自由。对此类学生的工作，可分几个步奏，首先，耐心说服教育，选择那些能触及其灵魂的字眼，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵得手术“责其弱，可激起勇，责其愚，可激起智”，来点化成金，一针见血毫不留情的直指其情感身处，唤醒其自尊自爱，激发起进取之心。其次肯定他们的长处，用以观后效的方法，提出近期的目标促其完全改正错误，最后根据个人能力委一相应的班级管理工作，让他们做到：“正人先正己”，在承担责任的同时感受到压力，迫使他们进行自我改进，自我提高。4.人为制造群体氛围感染后进生，把他们应置身于群体中去教育创造群体向上的班级氛围十分重要，此种方法，适用与那些，爱打架，出风头的学生，这些学生对人不服，争胜性强，最不服管理。因此，在教育教学的实践中不难发现，一个被公认的“调皮大王”到一个群体积极向上的班级学习，经过一段时间后，就有了明显的进步。这给了我们根本的启示。身为班主任关键是抓整体、抓风气、抓互相影响的积极因素，培养班级精神，创造群体向上的氛围变成一个波涛汹涌、万马奔腾，你追我赶的局面，而那些“调皮鬼”在这个向前推力作用下，很自然的就随着向前走了，久而久之就会被“从众心理”所“同化”。5.营造社会、家庭、学校及全体公民对“差生”关怀的环境氛围尽力用各种手段让社会、家庭、学校明确他能对每一个人的教育和影响是至关重要的，使他们真正体会“近朱者赤、近墨者黑”的深刻内涵，令他们相信“浪子回头金不换”的道理是有一定根据的。后进生就像一棵病树，需要以育为主体的全社会的“园丁”去休整扶正，并以爱心为雨露滋润根、茎、枝、叶使其翠叶如益，繁华怒放。6.转化后进生常抓不懈、持之以恒后进生的转化和进步，一般都会出现反复，这是反复规律。在后进生进步的过程中出现反复时切忌松懈，应以最大的耐心、最大的热情帮助他们，要有正确的态度。对产生反复的学生仍要尊重、精诚所至、金石为开、天长日久总会滴水石穿。转化后进生的工作是一项艰巨而复杂的工作，只要耐心持久地进行教育工作，就能收到良好的成果。7.转化后进生工作也不是万能的说心里话，在我们广大班主任心目中，有些后进生确实是没有什么转化的余地。“我们教育者只能对其进行思想教育，并不能转变其思想本质”这也是教育的一种无奈。本学期我们班就有一位叫赵树理的同学，他在小学和初中时就表现恶劣，经常打架、闹事，而且成绩十分差。进入高中也是父母亲之命，没有办法的办法。针对这种情况，我先做了大量的思想工作，然后又让其当了体育委员，付以相当的责任。情况好了一个多月，在他又控制不了自己的时候，我及时对其做思想工作，以朋友身份来开导他，但最后的结果还是令人十分伤心，不但成绩没上去，还偷偷去玩、抽烟、打架闹事。学习成绩连他自己也没有信心继续学下去了，最后主动提出了退学申请，经多方劝解还是失败了。针对这种案例，我也请教了一些老班主任，他们也是爱莫能助。这也可以说是教育的一种无奈，或是教育的一种失败，值得我们广大班主任去深思。当然科学的转化好进生，挖掘他们的潜力，不仅局限与上述几己方面工作方法，而且在具体使用时，对于不同类型，不同层次的后进学生，要因地制宜，因人因事而已，互相配合使用，或选择使用，恰当灵活地使用，这样才能取得一定成绩。初二第一学期结束时，大家都快乐的迎接着寒的到来，迎接着新年的到来。但我的心里却充满了失败感，因为在初二的八个班级中，我所带的二（5）班总体成绩并不理想。在整个学期中我们班只拿到了两面循环红旗，在学习方面只处在年级中等水平。我虽然参加工作好几年了，但做班主任的时间却只是刚开始。在刚接这个班时，我总认为 “严师出高徒”，无严无以成班，所以在管理班级时一味地要求严。在班会上我气宇昂扬的宣读《中学生日常行为规范》，郑重地向学生宣布这要遵守那要遵守，这不可以做那不可以做，如有违反绝不轻饶。对学生说话也是盛气凌人的气派，总想用班主任的“严”压住学生。回想这半年的班主任工作，我觉得自己付出很多，早上和学生一起起床，然后出早操；中午午饭后顾不得休息就赶快去看学生午休；晚上查宿舍等学生睡了才回来洗脸休息（我们学校有寄宿的学生）。在校的这五天，每天都是如此。平时除了把自己的教学任务做好还要想着如何搞好班级。我想在我的“严威”之下学生一定会老老实实的学习，认真做好每一件事情但结果并非如此，班级非但没有“风平风静”，反而出现了几个屡教不改的“问题学生”……是什么导致这样的结果？对此，我做了深刻的反思。反思一：真正做到关心、爱护每一个学生，并把关心落在实处了吗？虽然我是由初一跟到初二的，但因为初二开学前才分的班，我对大多数学生的情况并不是很熟悉。这也是好事，因为他们也摸不清我的情况，于是我先对学生来个下马威。整天以一个看不到笑脸的班主任形象出现在他们面前。我在工作中总是追求严，所以把学生都看成了学习的机器，从没要去了解他们每个人的内心。其实他们中有好多同学都有很曲折的经历。要么是单亲要么是双孤。每个问题学生的背后也都有一定的原因，十五六岁的少年正是思想极不稳定的年龄，正是叛逆的年龄。当他们违反了班级的纪律时我只是一味的去呵斥他们，去和他们讲大道理。例如自习课上总有几个同学爱讲话，对这些同学我课下找他们谈话，地把他们批评一顿，可几天一过又还原了；也借助过同学的舆论力量批评过他们，可他们好像无所谓。我每天对他们进行严加控制，相信这样之后，这些同学会乖乖的听话，但结果是课堂是他们讨厌的地方。现在回想起来其实我并没有真正走进他们的内心，没有解开他们的心灵。《新课程标准》在"情感与态度"中强调：学生应在他人的鼓励与帮助下，能克服在生活中或在学习活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好知识的信心。面对这些爱讲话的学生。能说我做到关心、爱他们了吗？后来我渐渐明白，自己过分的严使得一部分学生压抑了个性，而其中另一部分则产生了逆反心理，对要求反而不去认可和接受了，成了“问题学生”。反思二：我调动起班级学生的学习积极性了吗？我忽视了——积极的开展开展班级活动，可以使班集体充满活力，可以激发学生热爱班级、热爱学习。我在工作中一味的强调学知识的重要性，认为只有学好书本上的知识才可以证明你的成功，我对学生说只有埋头苦学才会有好成绩。班级中有好多的学生都有他们自己的爱好：有的喜欢打乒乓球，有的喜欢打篮球等。因此他们常常上课迟到，或者因为贪玩作业没有完成。批评了他们后还是会再犯。对于这种情况我专门开了个班会，为了让他们把成绩提高，最后规定——不准任何同学再去打乒乓球或篮球。另外，为了保证学生有更多的时间学习我拒绝搞任何活动。但学期结束后他们的成绩并没有明显的提高。现在回想起，造成这种结果的主要原因，还是在我的身上。我只是收住了他们的身并没有收住他们的心。其实积极开展班级活动反而会激发学生学习的积极性。学生正是长身体、长知识的时期，他们爱好广泛，精力充沛，个性各异，我不能单一的要求他们埋头苦学，也不能仅仅用行政命令和简单的纪律来约束他们，他们都是充满活力的少年。应该在班内多搞一些活动，这些活动都应尽量从学生的特点出发，安排上注意性、趣味性和科学性。如“三五”学雷锋节时，要求每一位学生至少做一件好事，最后还要评出“学雷锋标兵；“五四”青年节时搞个“做个有志青年”的演讲比赛，让他们借此机会即锻炼了写作能力和演讲能力，又进行了一次爱国主义教育；“七一”建党节时进行“我们向着党”的黑板报征稿活动； “十一”国庆节时开展“我和祖国”的诗歌朗诵比赛；元旦组织开展班级文艺晚会等。另外再组建几个兴趣小组给他们尽显天才的空间和机会。反思三：致命的弱点：没把学生当成是班级的主人表现在忽视了班干部的作用和班级全体学生的集体意识的培养在过去的这一学期我们班只拿到了两面循环红旗。要说我是真的付出了很多，纪律和卫生我每天都要到教室里唠叨一遍，班级大大小小的事情我都要亲临指挥，但是却总会出现问题，还有晚就寝时纪律也总是治不好。我对班级盯得越紧班级反而越会出事情。当问题出现时我就很气愤的到教室里的批评一通，但是问题并没有因为我的“批评“而不再出现。我感觉很苦恼也很累，开始抱怨起班主任工作的难度。我到底能做好班主任工作吗？我感到压力很大。其实在一个班级里班干部起着很大的作用，而在过去的一个学期里我总是“剥夺”班长的权利，许多的事情都要亲临。这样是累了我，又让班长失去做班长的兴趣。班长最后是没了工作热情和又没了锻炼的机会。另外，要想真正的管好班级还得靠学生自己，让学生自己管理自己，提高他们的自觉意识，让学生自己做班级的主人。其实学生的身上有很大的潜力，也有很强的能力。

举例一个写作文的好事例

　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我为大家收集的六年级叙事作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级叙事作文 篇1

　最近，我在数学课上遇到了一个比较难的题型，几乎每次都会出现在作业或试卷上，而且做起来特别繁琐。我想：我得想个办法，让它变简单点儿。

　这个题就是——给你一些平面的组合在一起的正方形，然后让你拼一拼看能不能组合成正方体。每次做这个题目时我都不愿意动手，嫌太麻烦;但空凭脑子想又要用很长时间才能想出来，有时还会出错。所以，我就得开始用用我那聪明的头脑想办法啦!

　我先剪出了几十个形状各不相同的小纸片(每个都是由5个或6个小正方形组合而成)，我按照32排列的，有按照42排列的，还有按照231排列的……把它们按照一定的规律折叠起来，看能不能折成正方体。

　这个……少了一个，不行!这个……左侧面重叠了，不行!这个……诶，这个可以折成小正方体了!……大约一小时后，终于把全部的小纸条都折完了!

　接下来动动脑筋，看能不能发现什么规律了!我想了一会儿，发现了其中的奥秘：少了的(如：只有5个小正方形的);特别长的(如：排列为15的);可组成门字，田字的，都不能组成正方体。哦，对了!排列为123;231的，也不可以折成正方体。剩下的(如：排列为141,231,222,33的)，都可以折成正方体!

　我把我的发现告诉了爸爸妈妈之后，他们连夸我动手能力强，愿意动脑筋想办法，还说我真棒!听了爸爸妈妈的话，我心里美滋滋的，想吃了蜜一样甜!

　我想，如果我以后再遇到这类题目时，就不会再犯难了!因为我想出了可以让它变简便的方法!

六年级叙事作文 篇2

　（一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。

　（二）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

　（三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

　要求：

　1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

　2、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。

　（四）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。

　材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到……。听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。

　（五）、 的感觉真好（40分）

　要求：（1）将题目补充完整。（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）字数450字左右。

　（六）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”

　“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”

　以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。

　题目一：“未来的 ” 请将题目补充完整，完成作文。

　题目二：“老鼠过街，喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。

　（七）、题目：美好的回忆

　要求：1、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。

　2、要写出真情实感，有具体的内容。

　3、字迹工整，语句通顺。

　4、不少于450字。

　（八）、题目：忘不了你______________

　在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。

　（1）先把题目补充完整。

　（2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。

　（3）字数450个左右。

　（九）、《老子》云：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来。

　（十）、题目：我是个（ ）的孩子

　要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。

　（十一）、题目： 一份的`作业

　要求：先将题目补充完整，如有趣、特殊、难忘……等，然后写一篇400字左右的记叙文。

　（十二）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。

　（十三）、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。

　（十四）、 我的新发现

　要求写出自己的真情实感。400字左右。

　（十五）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个。

　（十六）、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。

　1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。2、人心齐，泰山移。

　（十七）、题目：意外的（）

　要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。

　2、语句通顺，叙事清楚。

　3、字数400字以上。

　（十八）、在你身边一定有许多优秀的同学，他们都有各自的优点，你发现了吗？请介绍你一位同学的一个优点，并用一件事举例说明，不少于300字。

　（十九）、 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。

　提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于400字以上。

　（二十）、以《家中趣事》为题，写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字。

　（二十一）、童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模仿大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……你想想看，你尝试过这种事情吗？做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？

　要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。题目自拟。

　（二十二）、习作（30分）

　题目：有趣的一堂课

六年级叙事作文 篇3

　时光匆匆而逝，很多记忆也随着日子的消逝而褪色。但有一件事至今令我历历在目，感动不已——一份深沉的母爱。

　那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把雨伞，关切地对我说：“孩子，天气预报说今天会下雨，你就带一把雨伞吧！”我看了看窗外的天气，火辣辣的太阳高高的挂在空中，怎么会下雨呢？于是，我放下了雨伞，一溜烟跑出家门。

　到了下午，火辣辣的太阳突然躲进了云的身后，树也被一阵狂风吹得摇摇欲坠，我不禁打了个寒战，心想：妈妈说的一点儿都没错，天真的快要下雨了。带了雨伞的同学个个脸上都洋溢着微笑，而其他没带雨伞的同学，家长都纷纷赶来给他们送雨伞。我的爸爸最近很忙，一时半会儿也敢不过来。妈妈也在上班。我像一个泄了气的皮球缩成一团，傻傻地坐在教室里。

　这时，我隐隐约约听到喊声“李蕾——！”我循着喊声跑出教室，看到了妈妈。妈妈看到了我，急忙跑过来，手上还拿着一把伞，赶忙说“孩子，快拿着！”说完，她就离开了学校。此时，天空也打了一个喷嚏，下起了倾盆大雨……

　一盒糖果中，总有最甜的一颗；满天的星星中，总有最亮的一颗；在人生的道路上，总有最感动的事。而无私的母爱就是最甜的一颗糖，最亮的一颗星星，最感动的事！

六年级叙事作文 篇4

　我上六年级前，一直在爷爷奶奶家生活，那里的人和物与我欢快的童年相伴，令人难忘。

　在爷爷家，最有意思的要数那条土狼狗“大黑”了。无论什么时间，我总能见它抖动着一身黑毛这里拱拱，那里窜窜，一刻也停不下来，像是在完成“寻宝图”的任务似的。只要我跑动，它就会从某个地方钻出来，跟在我身边一起跑，有时它一加油就跑到我前面去了，像是给我探路，然后又掉过头向我跑来，在我面前一个劲儿地摇尾巴，像是迎接我。它还陪我玩飞盘呢。我抓住飞盘，使劲一扔，飞盘像一架UFO，瞬间消失了，“大黑”一见，立刻飞奔出去。一会儿，它叼着飞盘飞奔回来，边摇尾巴，边望着我，好像在说：“看见没有，我很厉害的，再来。”我便再次把飞盘扔出去，这下竟一下子“扔”到了它的嘴里。有时它高兴，就站起来，把前爪子搭在我肩上，像是要我抱似的，压得我站都站不稳。

　爷爷家前面的那个池塘，时不时会有几条鱼往上蹦，我看见了就急着去抓。爷爷怕我掉进池塘，只好拿上鱼竿带我去钓鱼。看着那浮子一动一动的，我就急得大叫：“爷爷快提竿！”可爷爷却一点儿也不理会，急得我直跺脚。有时我实在等不及了，就抢过爷爷手里的鱼竿，使劲一提，只听“嗖”的一声，鱼钩飞上半空绕回来钩住了我的衣服，我慌忙躲闪，慌乱中脚下的桶竟被我踢翻了。后来我才明白，钓鱼是急不得的。夏天的时候，小叔叔会带我和小伙伴一起到池塘里游泳，小伙伴们都 * 光了衣服，在水里打水仗，可热闹了。

　还有爷爷家后面的那座大山，每到春天，满山遍野红彤彤的，那便是学名叫杜鹃的映山红开了，我又和小伙伴一起去摘映山红；每到夏天，山上又长出了不少蕨菜，这时，我便和小伙伴提着袋子去掐蕨菜。

　冬天里，山上落满了雪，池塘里结了一层薄薄的冰。站在院子里往外望，山就像披上了一件雪白的大衣；庄稼上落了雪，像铺了一层雪白的地毯；水上落了雪，像一块水晶似的果冻。雪落在院子里，我们会把它变成一个个神态各异的雪人。

　爷爷家的菜园，一年四季，不断地提供新鲜的菜给我们吃，有又粗又大的冬瓜，有又绿又长的黄瓜，还有冬天常吃的……菜园边上是一片小竹林，里面的竹子又绿又长，有新生的竹笋，有青青的翠竹，还有那饱经风霜的老竹。那里留下了我和小伙伴一起捉迷藏、挖竹笋的身影。

　真是想念啊，放了我一定还要去爷爷家，去会会那久别的“大黑”，去池塘看看欢快的鱼儿，去游泳、摘花、掐菜或者捉迷藏、堆雪人……

六年级叙事作文 篇5

　“叮叮当！叮叮当”上课铃响了，教室出奇的静，这是怎么了？哦！原来今天发语文期中卷呀！怪不得个个像受惊的小，半天不敢动一下。

　伴随着“咚咚”的高跟鞋声，语文方老师来了，她板着一张冰块脸，两只眼睛恶地扫视了一圈，无人敢动。开始报分数了：“孙源悦88分，全班第一；阮正宇87.5，孙义国83......”过了一会儿，80分竟然没了！不可能吧！我怎么可能连8字头都没有呢！我有些忐忑，默默为自己祈祷吧！希望老天开开恩吧！“孙冰清！76分！”方老师一字一顿地说，两只眼睛死死地盯着她，迸射出不满的火花，我心想：这次我肯定完蛋了，连我表妹都没考到80分，更何况是我呢！“段玲玲75.5，宋宇杰75.5......”处于绝望的边缘的我，还是希望女神会光顾我这儿。我环顾四周，大部分学生都拿到了试卷，想想自己好歹还是前十名的学生呢，不可能会为班级拖后腿吧！我紧张地闭紧了眼，心怦怦直跳，两腿瑟瑟发抖，唯有祈祷老天保佑！

　看着阮正宇的嘚瑟样儿，我的心里更加紧张了。这时，同桌李立峰的小眼神似乎在告诉我：“呵呵！小样儿，这回终于栽了个大跟头吧！”孙冰清惺惺的微笑也似乎在告诉我：“还好有于任飞帮我垫底，不用怕......”看着这些人，我的背后一阵发凉，虽然外面阳光阳光明媚，但却一点儿也照不进我的心里。老师啊，老师，你何时才能报到我呢？快让我解开心灵的枷锁吧！

　坏了！坏了！70几分也快报完了！就在这时，70几的最后出现了一张85的试卷—这是我的！哦！原来这怪老师不按常理（分数高低）来排名的呀！真是虚惊一场！

　“从哪里跌倒就从哪里爬起来！”这是这次考试给予我的最大启示，下次我要向我的小目标—90分继续努力，前行吧！

六年级叙事作文 篇6

　小学生活马上结束了，在一起六年的同学将要说"再见"了。小学时光是快乐的，这段生活在我心中是永远抹不掉的。

　往事历历在目，回忆起与同学在校的点点滴滴，情景再现眼前：周一早上，肖邦同学飞快地从门口跑到教室，打破了原本安静的早自习。他情绪激动地跳到讲台前，气愤地大声对着我们这些上自习的同学说："听着！听着！我告诉你们，三班在贴吧上说咱班的坏话，说咱们班不如他们班！"肖邦刚说完，我们班的一些男生就火了，下面的同学也议论纷纷。男生王琛义愤填膺，说："是咱们男生就跟我走，怕老师说的可以不去！"听见有人带头，我们班的男生几乎都走出了教室。直到上了第一节课，才三三两两的回到教室，我们都没在意。

　到晚上放学，有一伙三班的男生把我们几个刚出校门的女生给拦住了。其中一个人说："告诉你们班的肖邦和王晨，给我们放老实点，否则，也让他们吃不了兜着走！"说完，他们就离开了，可把我们吓坏了。

　第二天，这件事又在我们班传开了，说我们班的男生又去打"第二次世界大战"了。原来周一早上，肖邦和王琛等一干男生把三班的人拦在操场上，还把他们给打了！下午放学时，三班的男生为了"复仇"，就把我班的董栋和宝保拦截在放学回家的路上，并且动手也打了他们。这场"战争"逐渐升级，闹到学校，闹到家庭，破坏了我们安定和谐的学习环境。老师接手此事，学校介入，就差警方了。所有参与打架的同学家长全部被请到学校开会，配合学校教育自己的孩子。

　用打架解决问题是好方法吗？我可以肯定的回答"不是！".事后我了解到，我们班带头的肖邦和王琛，还有三班带头的几个男生都被学校给予了警告处分。我为他们的不辨是非而感到不值。可他们却说："没什么大不了的，这是扞卫咱们班级的荣誉，没什么不值得。"你看，他们认为他们是正义的，是为班级荣誉而战。

　此事深深留在我的记忆中，我真心为他们遗憾，也希望他们能遇事不冲动，不用武力解决问题。人生每一步路，都要走好。（792字）

六年级叙事作文 篇7

　中华五千年的历史文化，是那样的灿烂悠久，能一代一代的传承到现在，生生不息，源远流长，又是谁在其中默默无私的奉献呢？那就是老师啊！我要为我的老师点赞。

　这一天，在书声琅琅的校园中，一缕阳光斜斜的照进教室中。“噔噔噔！”一阵皮鞋声从走廊里传来。同学们匆匆坐下，拿起手中的书，静候老师的到来。他穿着一身正装，一脸笑容步入了教室。“叮铃铃，叮铃铃！”上课的铃声响起，紧接着是老师的问候，“同学们好！”“老师好！”大家默契精神地回应老师。先开始我们没有听出老师嗓音的不同，后来再一仔细听，发现老师嗓子有些沙哑，几乎是发不出一丝洪亮的声音。同学们纷纷关切地问老师：“您的嗓子怎么了？”“是感冒了吗？”老师回答着一个又一个问题，还不忘提醒我们要注意多穿衣服，多喝水，要睡午觉。同学们问完便都散了，只有我看到老师哽咽了一下嗓子。

　中午上学开校门后，我来到老师办公室，看到了让我心酸的一幕：老师正一边揉着疲惫的眼睛，一边批改着手中的作业，憔悴疲惫的样子令我心疼。我看着他，眼泪不禁从脸上滑落，心想一定要为老师做些什么。于是干眼泪，走出校门，走进附近的门诊，为老师买了一盒治嗓子的药。我一步都不敢怠慢，迅速回到学校。走进办公室，老师见了和颜悦色的问我：“有什么事需要帮助吗？”我的眼睛边瞅暖壶边回答道：“老师您稍等一下！”我迅速给老师冲了两袋冲剂，端到老师面前，老师见了感动的望了我一眼，用略带沙哑嗓音诚挚的说：“谢谢你！你真贴心！”老师喝下药，脸上露出了欣慰的笑容。这时候，又进来几位同学看望老师。我实在忍不住又问老师：“您感冒这么严重，怎么不好好在家里休息啊？”老师微笑着，说：“你们快毕业考试了，你们的学业一天都不能落下。”我激动的说道：“我们的学业是不能落下，但您的身体也一样重要，您状态不好，我们怎么能够好好学习呢？”其他同学也说：“是啊是啊，老师，我们还有很多时间，以我们的自学能力，可以的！”老师听到这些，不禁扑哧一声笑了，说“傻孩子们，那老师就听你们的，休息休息，等我回来时，可不要让我失望哦！”他幸福的说道。“放心吧！祝您早日康复！”我们异口同声的说。

　俗话说“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我的老师就是这样一位认真负责，舍己为人，无私奉献的好老师，他让我敬佩不已！老师，我为您点赞！

六年级叙事作文 篇8

　“你觉得刚才的那首曲子好听吗？”

　“果然很好听，大师就是大师啊！”

　“嘿，兄弟你猜我们刚才在听德国音乐家贝多芬的哪个曲子吗”？

　“哎，哥们，你猜的出来我们刚才在听德国音乐家贝多芬的哪首曲子吗”？

　“《致爱丽丝》”？

　“不对，是《月光曲》啦”

　《月光曲》可谓是大师的名作，谢老师为了我们对课文有更多的了解，特地在语文课放了一遍《月光曲》。

　优美的乐曲从电脑中缓缓流出，不一会优美的旋律便充满了整个教室。我闭幕式眼睛，仿佛就身处在一个大海的沙滩旁，月亮从地平线上升起，霎时间，海面变得波光粼粼，银光闪闪。

　音乐变的急促起来，就像海面上刮起了风，波浪一个接一个打了过来。音乐越来越急促，似乎刮起了更大的风，被月光照得雪亮的浪花，拍打着沙地……

　不知什么时候，音乐的节奏慢了下来，像大风过后那风平浪静的大海一样。海风轻轻地拂过，大海也慢慢恢复了平静。

　下课铃响起，大家恋恋不舍的离开了教室。课余我们去了解一下贝多芬的背景资料。28岁时，贝多芬的听力开始减弱，晚年失聪。即使这样子，贝多芬还是创作了许多许多著名作品。对于一个音乐家来说，耳朵听不到声音是很难创作出的好的乐曲，但贝多芬却做到了，克服了这一难关，而我们又有什么权利不去做好每一件事情呢？

我的课余生活优秀作文

1. 好的一些作文事例

首先写一写父母对你的爱，连一些生活中的品平凡小事也要写得生动，这样可以与后 *** 出比较.然后由这一点小事正好可以刻画出你自己的感受。

然后，再近一步写哪一天的哪一件事，你对父母有了哪些回报啊，以此为文章的中心，可以说这就是孝敬父母啦。

结尾来点总结性的话，记得一定要优美，还要写出自己的真情实感，就可以啦。

以下的一篇文章，你可以参考一下。虽然说，不是特别好，但一定有你可以选用的地方！

孝敬父母是中华民族自古以来的传统美德，而在这文明的社会里，新一代的少年儿童似简把这些全都淡忘，全都忽视了。劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口，有一些同学甚至把父母当作仆人，奴隶来使唤。父母亲为了我们时刻操劳。他们成为过我们的启蒙老师；他们成为过我们的避风巷；他们成为我们遮风避雨的大翅膀。他们对我们的教育，对我们的爱护又让我们用什么理由不去爱他们？不去尊重，孝敬他们？以前的我也许从未体贴过父母，也许从未理解过父母。

但是现在，我改变了，我不像其它孩子撒娇，哭哭闹闹，因为我知道那是无知、幼稚的表现。我已经长大了，又怎能耍小孩子的脾气？我学会了孝敬父母，体贴他们、理解他们。在傍晚，爸爸妈妈忙碌一天，我为妈妈捶背，为爸爸 *** ，消除他们的疲惫，在炎热的夏天，我为备课的妈妈送上一杯冰凉的果汁，使她提起精神；在漆黑的夜晚，我为沉浸在看报纸中爸爸端一杯热腾腾的绿茶，让他察觉到我的改变，星期天，为减轻妈妈的负担，我急先恐后地做家务活；早晨早早地起床，为爸爸妈妈做早餐，让他们更好地掌握时间；中午，我不催促疲劳中的妈妈立即做饭，我也不对她大声吼叫，我要理解体谅他们……

同学们，也许我的所做所为你们认为微不足道，但是，重要的是让你们学会孝敬父母。如果你们党政军是让父母成为你们的仆人，奴隶，那你长大了，没有自理能力，没有独立性，社会淘汰你们，你们在社会上又怎么估有立足之处？自立自强，孝敬父母这几条建议，又有多少同学能做到呢？同学们，父母十分需要你们的理解和体贴。

礼 物

从学校赶到家时，父亲正伏地织草席。见了我，立刻停住手中的活儿，定定地打量着我，深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊喜。

我赶紧上前扶他坐下，迫不及待地报告起带回来的好消息：“爹，期中考试，我得了总分全年级第一！”父亲激动地点着头，现出一脸振奋与欢乐：“……呃！行！……”“爹！明儿是你五十三岁的生日，我用奖学金给您买了条烟。”我满怀 *** 地从包里翻出给他的生日礼物，恭敬地呈上。

抽烟是父亲一生中最大的嗜好。烟对他，有着驱逐疲倦的奇特魔力。父亲每每在田间劳累了，便去怀里摸出一支极便宜的劣质烟来，悠悠燃起，在专注安逸的神情中，用烟伴随田间劳作后的片刻休憩，末了，体力似乎也全部恢复，便又操起农具，去加劲干活……

而此时，父亲却呆着没接。他慢慢站起身离开了木凳，脸上的表情一下子复杂了许多，嘴唇也开始剧烈地翕动，但，没出声。

“爹！三块多一包的好烟啊！”父亲这才呆缓地伸过手来，抖抖地接了烟。

我一见他青筋暴跳的手，马上就要掉下泪来——母亲走得早，十余年来，他独自一人默默无声地操持着屋内屋外，还要供我念书，人老得很快。我看了实在不忍，半年前接到市重点中学的入学通知时，我曾主动向父亲提出弃学帮他，可他断然不允，硬是东借西借凑足了一千二百块钱，把我送到了车站：“去了，好好读。书读好了，就都好起来了。将来有了出息，逢年过节回家探亲，给爹带两包好烟抽抽，爹也就心满意足了。”车将行时，父亲又撵上来，吃力地攀着车窗叮嘱道：“差钱，只管打邻居电话，爹有办法！”我流着泪狠劲点头……

此时，我多想让父亲立即拆开烟盒，取出一支，像往常劳累后一样，专注安逸地燃起。可，没能，父亲只是将烟捧在眼前动情地盯着，看着烟，又看着我，眼里盈着泪，良久，小心地搁下了烟，平静地说：“烟，我戒了。”

“爹……”我扑在父亲温暖的怀里，失声地抽泣。

“争气的傻孩子，哭啥呢？你用奖学金买烟，是你给爹的最好礼物啊！”我听了，再也哭不出声来，任父亲粗糙的手深情地在我头上轻抚，轻抚……

2. 半命题作文,求一个好写的事例

《我最难忘的一件事》-作者海淀实验小学王琛 一次乒乓球课，我和同院的唐燕峰展开了一场难忘而惊心动魄的乒乓球大战。

我俩准备完球、拍，比赛就开始了。先猜球，唐燕峰拿一个球握住，让我猜哪只手有球。

“左手！”我大声地说。结果，他把左手张开，竟然没有球，球悄悄地藏身在他的右手里。

我猜错了，他先发球。他先发了一个“快球”，我还没有反应过来，球就沾到了我的台上，我想：“一定要接到。”

我赶紧往左边移了两步，来了一个A字抽球，把它抽死了。我领先了一分。

1:0。这次他不玩快球了，来了一个高难度上旋球，我不知道该怎么接，我就势一推，“哎？球怎么飞了。”

现在1:1平。该换我发球了，我使出独门绝技，先把球抛在空中球快掉下来时，削、旋、转、推拍子我突然间把球打出去，让他来不及防。

我赢了。2:1。

这球好像把唐燕峰激怒了，我就连最历害的侧旋球，也被他反拉回来，他发了几个我不知道怎么接的球，害得我输掉几个球。

8:5他比我高3分。我想，看来只能用高球绕他。

我发了个高球，他正扣时，摔了一跤，我想如他不摔倒，肯定我就死定了。看来我得拼一拼了。

我来了一个外旋发球，他本以为绝对能推回来，却一碰就飞了。因为我这球中还带了点花样。

现在8:7我还差一分就追上他了。 唐燕峰不甘心示弱，连发两球，第一球，他用吊短球，我不小心往高打了，我以为他会重重地扣杀，结果，他却来了个声东击西，我转身时，他就轻轻地拍了一下，啊！原来，他用了轻吊球，9:7。

不行，不能让他拿到赛点，我也学他，来抽了回去，不过下网了，9:8。 好，我一定要赢。

我发了一个正手球，正好擦边，哈！我又赢了。9:9平。

我要得冠军，结果，被他看出来了，他发出了最快的球，“奔驰990”把我快速抽掉。10:9，我用了一个高球，把他打了空了。

不过，他来了一个旋高球，把我拉掉了，哎，我输了，虽然很不甘心，不过还是输掉了。 这就是令我难忘的事，我要努力学习乒乓球，争取超过唐燕峰，赢得比赛，我一定会超过唐燕峰。

一件有意义的事 写法指导： 1只能写一件事，不管是发生在家里的还是发生在学校里的都行。 2必须是有意义的，不能写无聊的事。

3按记叙文的六要素把这件事情的经过记叙下来，适当用简单的议论句点明此事的意义。 例文：一件有意义的事——打扫卫生 （作者：千山一碧） 今天下午，我写完作业后，闲着没事干。

这时，妈妈说她要到楼上搞卫生。我一听，顿时心血来潮，想：何不帮妈妈干点活儿！ 于是，我便对妈妈说：“妈妈，我也和您一起打扫好吗？”妈妈说：“也好，可以给你锻炼锻炼。

地面，你就擦电视机柜、写字台一类的吧！” 这时，我已经迫不及待了，忙对妈妈说：“妈妈，我们快上去吧！”于是，我便和妈妈来到了儿楼。我拿起抹布浸湿后，就干了起来。

我先来到客厅里，擦电视机柜马上面不满了灰尘，好象是敌军占领了一片土地。这时，我向它们发起了“进攻”，把那些“士兵”杀个片甲不留，夺回了“领地”。

接着，我又向茶几上的“敌军”进行“扫荡”。不一会儿，这些“敌军”就被我击溃了。

刚抹了一会儿，抹布就很脏了。我便来到水池边，把抹布洗净后，又继续干了起来。

大约过了半个钟头，我已经把窗户、台灯、写字台都擦遍了，这时，它们就像新的一般。手抹上去，一点灰尘也没有。

我迅速地往妈妈那里跑去，向妈妈汇报我的“战绩”。 今天，我总算为家里做了一件有意义的事，心里别提有多高兴了。

一件有意义的事 星期天的上午，阳光灿烂，天上飘着几朵雪白的云。太阳公公笑眯眯地，好像在向小朋友们招手。

这天，妈妈要做很多家务事，我一看，只见妈妈正在擦桌子，额头上流着像珍珠那晶莹似的汗珠。看见妈妈那样累，我走过去，说：“我来帮您做吧！”妈妈答应了。

我走到洗槽，学着妈妈那样子。首先往盆里倒些水，放一些洗衣粉，把衣服放进去，浸泡一会。

抓住衣服，两手使劲搓洗。我一看，搓出了许多脏水，搓洗完了，我看还有没有污渍，突然我看见衣领还有许多污渍，就抹上肥皂，用力搓洗。

最后，用清水反复清洗干净，直到没有污水，才把它拧干晾晒到衣架棚上。 看着自己洗的衣服，我高兴极了。

____________________________________________________ [怎样写一件有意义的事] 习作要求：审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体。 习作指导： 1、审清题意要注意哪些问题？ 命题作文的基本要求是紧扣题意作文，如作文脱离了题目的要求，那就会出现“文不对题”的现象，这是很不应该的。

要达到紧扣题意作文的目的，就必须先审清题意。“审清题意”就是要仔细观察、思考题目的意思。

审清题意首先要琢磨题中的每一个词的含义，明确习作中的对象、要求范围。如本次训练的作文题，“对象”是“事”，记一件事。

“要求”是必须亲身经历的，道听途说不行，臆造虚构更不行。“范围”是“一件”事，不要“两件、三件”。

同时要注意作文的体裁。从命题中，我们大体可以知道是“写人”还是“记事”，是“状物”还是“绘景”，是“议论”还是“说明”…… 另外。

3. 高考作文举一个例子好还是三个例子好写

《如何写议论文》课堂实录 关键词： 思考 分析 表达 师：有些同学说议论文不会写，接下来我想对议论文多说一些.所谓议论文就是对事物发表看法.要写好议沦文，应注意以下几点： （一）认真思考 1、高瞻远瞩 站得高，看得远，不要就事论事.有时看上去好像没有什么，但认真分析一下还是能够发现问题.在看似没有问题的问题中发现了问题，这就是高瞻远瞩. 2、见微知著 也就是说，要从报微小的事物中看到一种发展的趋势，看到一种大的事情. 3、由衷及里 要从表面深入到事物的本质进行分析. 4、由此及彼 有时两个事物看上去没有什么联系，其实他们有一定的内在联系，你要能把他们挂起钩来. （二）注意材料 1、占有材料 2、库存材料 当今社会是信息化社会，信息对做什么事情都很重要，我们也要以信息化来促进教学质量.信息是仓库，有的同学说来说去就那么几句话，就因为摄入的信息量少，所以我们要善于捕捉信息，占有库存材料. 3.运用材料 在写作时，要对储存的材料库进行筛选，提取你所需要的材料. （三）语言表达 分析提炼出了观点，又筛选好了材料，接下来就是语言表达了.语言不在华丽，关键是准确、简洁，历来大作家们的作晶看起来都不是很华田，但却读起来琅琅上口，耐人咀嚼，而且能经得起时代的考验，就像我们现在读鲁迅的作品，一样能感到语言很优美.其实，大部分同学语言表达不成问题，主要的问题就是材料少，立意不高. 师：根据我刚才讲的，请大家对下面这件亭发表自己的看法： 分饼之争 两个小男孩为了一块饼在争吵.他们争辩谁应该吃大的一半.两个跑去找父亲解决纷争. 父亲说：“你们为什么不把饼切成两块一样大的呢？” “没有办法.”“那么你们梆硬币决定，输的人切饼，赢的人速饼.” 两个男孩同意这个办法，结果切出了大小一模一样的两半. （摘自1月31日《上海家庭报》） 生：这则故事其实谈的是公平问题，他的父亲给予俩儿子一个公平的权利，一个是切饼，一个是选饼，父亲的聪明在于：分饼的权利与选饼的权利分开，使权利不至于太集中. 生：两个小孩都显得很自私，只知道为自己着想，想得到大一点的饼，没有谦让的精神和宽宏大量的气度. 生：父亲的聪明之处在于，既公平地解决了孩子的争斗，又潜移默化地教育了孩子. 生：一个好的制度比道德规范更可行，更有效.父亲虽没有救给他们谦让、奉献的精神，但却教给他们很好地处理困难、问题的方法. 师：以上同学认为这是一种聪明的方法，那么，有没有同学认为这种方法不聪明呢？如果将“分饼”的方法引申开来，会右什么后果呢？ 生：两个男孩都想维护自己的利益，不知道为别人着想.如果用这种方法来解决问题，从教育的角度来说是不值得提倡的. 生：由此想到了“孔融让梨”的故事.我认为，面对这种情况，父亲可以把孔融让梨的故事讲给儿子听，救他们应诚有一种谦让的精神.父亲用另外一种方法顺利地解决了两个孩子的纷争，从分饼结果来说，父亲是成功的，但从另一角度来看，父亲的这种做法是建立在两个孩子想霸占整个饼.即有强烈的占有欲的基础上，因而，不能对孩子进行很好的思想教育. 师：从大家刚才的发言中，可总结出以下几种说法： 1.肯定父亲的这种做法； 2.父亲的做法不对，让儿子只想多得，不懂谦让； 3.从道德与规范两方面来说，尽管父亲的思想觉悟不高，但处理问题的方法非常恰当. 这三种观点都没错，议论文只要能自圆其说、言之成理就行，不能强求唯一的答案.对这则材料，我的看法是：开始，我也认为这种做法比较聪明，后来仔细一想，觉得不妥.这篇材料刊登在《上海家庭报》上，《上海家庭报》是一份教育性的报纸，该则材料登在上面，究竟是一种什么导向呢？两个小孩为了一块饼而争执，他们只顾自己多吃，却没有一点谦让精神.父亲用谁输谁赢这样一种带有赌注性质的方法来解决问题，似乎不是很妥当，它迎合了小孩希望多得的思想，虽然解决了问题，但这只是治表的办法，将来兄弟之间还是可能纷争不断.如果能从道德的角度教小孩谦让，我相信将来就不会再有争执，父亲也可一劳水逸了. 生：听了方老师刚才的看法，我想起了另外一个故事： 三个中国人正在打篮球.这时有四个美国人跑来要与他们三对三地对打比赛.显然，四个美国人中有一个人只能站在旁边观看，他们没有说谁不应该上场，而是主动地拿起篮球站在罚球线上准备投蓝，结果投中的三个人参与比赛，没投中的人就自觉地退到一边观看，这当中他们一句话也没说，但很自然地解决了谁该上场、谁不该上场的问题. 这种方法比起相互争执或投硬币的方法有效得多.评判某种解决问题的方法，我认为应该视具体的对象而言.在“分饼”故事中，两个儿子都只是两个还不懂事的小孩，一时要让他们达到谦让的思想境界很难.因此，我觉得父亲的这种方法无可厚非，而且实践证明非常有效. 师：这位同学讲得很好，我说过，只要能自圆其说，言之成理，就是一篇很好的议论文. 下面，我抄写一段文言文，同学们可以和刚才那则材料对照一下，并由此及彼地联系起来. 薛包好学有行，弟求分财异居，包不能止，乃中分其财.奴婢取老弱病残者，曰：“我共事久矣.”田园取其荒者。

4. 写借物喻人的作文,举一个事例好,还是举两个事例好

不是，你只需要对一样物品写出对一个人的情感，比如说荷花出污泥而不染，你就可以写一个人的品质也是这样。

一.牛 牛很普通，但它也很伟大.牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长.年轻力壮的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃.在乡间，随处可见它的身影.牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报.没有人会注意一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么.牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西.而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了.鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛.”牛吃的是草，挤的却是牛奶.这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的人.种地的农民、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报.而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识.在西部，也有许多这样的人.2006年7月1日，青藏铁路开通了，这又使我想起了那些参加西部大开发的志愿者.他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国的西部换来了繁荣昌盛.那么困难的事，他们都坚持下来了.然而他们又得到了多少回报呢？难道我们就没有这样的精神吗？其实，只要大家多加努力，都能做到默默无闻、无私奉献.我尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着.它可以和松树、白杨相提并论；可以和“四大君子”同起同坐.我一定要好好学习牛的这种精神.贝壳人生 珍珠，是贝壳经历痛苦，酝酿的生命的光辉.人生如贝，贝壳人生.是的，就像我的妈妈一样.———题记 出差回来的爸爸为出差回来的妈妈带回了一条珍珠项链.看着上面大颗大颗的乳白色珍珠，思绪突然又回到了那个暑，那段在北海度过的时光.“珍珠是某些软体动物（如蚌）的贝壳内产生的圆形颗粒，乳白色或略带**，有光泽，是这类动物体内发生病理变化或外界砂粒和微生物等进入贝壳而形成的.多用做装饰品……”看着水中一动不动的贝壳，我听着工作人员对珍珠和贝壳详细的解释.他们既不是生物老师，也不是什么生物学家，但是他们知道的却很多.我饶有兴趣的听着他的讲解，脑海里幻想着这些贝壳正在与痛苦作斗争，在一段时间之后，它们的体内将会孕育出一颗颗美丽的珍珠，突然觉得有些心痛和伤感，兴许，是为这些小生命而可怜吧.于是，我不再听下去，转身走到了珍珠厂外，望着大海出神.贝壳的痛苦像一块小石头般卡在心里，挥之不去.但是，随着时间的流逝，那段记忆，终究还是被我渐渐地淡忘了.如今，看着这条项链，记忆又逐渐回来了.我看着戴着项链、快乐的妈妈的面庞.虽然还是那样温和、美丽，但却不再那么光彩照人.岁月的流逝，病痛的折磨，在这位多年奔波在外的坚强的女性的面容上，无情的刻上了印记.一个母亲，终日不能与孩子见面，不能享受家庭的温暖，孤单一人，在祖国的大地上四处奔走，几年以来，妈妈她经历并忍受了多少痛苦，我不知道.可以确定的是，妈妈她一定是一位成功的女性，即使他挣得钱没有比尔·盖茨那样多.妈妈是成功的，伟大的.我家有两个孩子，这从一开始就注定了在当今这样一个社会，想要让我和弟弟，让全家过上幸福的生活，妈妈的责任要重了很多.妈妈是一个好强的人，从陕西电视台，到凤凰卫视，再到上海文广，妈妈从西安打拼到上海，凭借着自己的实力，凭借着那份对家庭的爱，她不断的前进着.那双脚，曾经走过祖国的大半角落，走过世界的很多地方，妈妈从来没有停止过努力.孤独无法让她退缩，疾病无法令她止步.有多少次，看着妈妈拿着行李独自远去的背影，那身影比女武神还要高大、坚强.时光流逝，妈妈的每次努力，都像珍珠一样，在我的记忆中，闪耀着不曾减弱的光辉.如今的妈妈，刚刚经历了腰椎骨质增生的折磨，她利用短暂的病，回到家中，为了给予我们未得的母爱，也为了让疲惫的心在家庭中，暂时的休息一下.其实，妈妈的奔波，就是母爱的体现，我又何尝不知道呢？一串珍珠项链，将我的记忆串了起来，就像妈妈的爱和她的努力一样从未中断.这样一想，这项链带在妈妈身上是怎样的合适啊！妈妈就像那贝壳一般，将家藏在里面，用爱去守护着，一旦有什么困难想要进来，那包裹一切的爱都会令困难变为一颗颗珍珠.妈妈用自己的痛苦，让生命和爱创造着平凡又不平凡的奇迹.妈妈用自己的经历，告诉了我真正的坚强，告诉了我苦难对于生命的意义.我不会忘记妈妈她的背影，如同贝壳酝酿的珍珠般，闪耀的人生.人生如贝，贝壳人生.是的，就像我的妈妈一样.。

爱心的活动总结

　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我帮大家整理的我的课余生活优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的课余生活优秀作文1

　我的课余生活犹如一座七彩桥，是那样丰富多彩。平时，我喜欢骑车、打乒乓球、爬山、网鱼......我最喜欢的就是网鱼了。

　星期天，天气晴朗，妈妈带我去轩辕湖边网鱼。刚到那里，就看见湖面波光粼粼，人们有的在岸边钓鱼，有的在放风筝，还有的在游泳呢。我迫不及待地跑向湖边，看着水里的小鱼，好像在和我捉迷藏呢！我右手拿着鱼网，看到一群小鱼在游，轻轻地把网往它们身上一放，小鱼们就无可奈何地钻进了我的网里。我一数，一下子网了三只呢？我高兴极了！等到第二次，我更有经验了，这一下就网了五只。可能是我太骄傲了吧？接下来一只也没网着，我有点丧失信心了，妈妈看我垂头丧气的样子，说：“不要着急，这里的小鱼都被你吓跑了，我们再往前边看看吧？”我又往前走了几步，来到一块石头旁，这次，我不但网到了小鱼，还有小虾呢？我高兴得跳了起来。

　夕阳西下的时候，我和妈妈满载而归。网鱼不但丰富了我的课余生活，还给我带来了许多快乐！我喜欢网鱼！

我的课余生活优秀作文2

　我的课余生活丰富多彩，有捉迷藏，有老鹰捉小鸡，有丢手绢，还有……我最喜欢玩的还是木头人的游戏。

　“叮玲玲，”叮铃铃，“下课铃声打响了，我拉了几个小伙伴一起去玩游戏。经过一番讨论，我和小伙伴们决定玩最有趣的木头人游戏。

　首先，我和小伙伴们”石头剪子布。“结果出来了：应愈慧当裁判，其他人都当木头人。游戏开始了，我们各自摆出一个姿势，然后裁判应愈慧说：”一，二，三，木头人，一不许说话，二不许动，三不许露出大门牙！“应愈慧裁判认认真真地一个个检查过去，可大家都没有动。突然，陈奕彤不小心笑了一下。

　应愈慧高兴地说：”哈哈！你这个木头人，终于被我抓到了。“陈奕彤低着头，失落地说：”我的命好苦啊！“而我们高兴地笑了。玩木头人游戏真有趣！

　丰富多彩的课余生活给我们带来了不少快乐，你也喜欢玩木头人游戏吗？那就快来参加我们的课余活动吧。

我的课余生活优秀作文3

　我的课余生活丰富多彩，我喜欢唱歌、跳舞、打羽毛球、讲故事，小制作……其中我最喜欢小制作，你们知道我做的是什么小制作吗？不知道的话就跟我一起来制作吧！

　首先，我们把凉水倒进碗里，再盖上一层保鲜膜，然后把它放进冰箱里。我们玩了一会儿，满怀期待地打开冰箱，掀开保鲜膜，看到僵硬的冰块。我把冰块拿出来，用锋利的水果刀把它撬出来，它就像淘气的娃娃蹦了起来，好像对我说：“嗨，朋友，我们一起玩吧！”我赶忙用手接冰块，手立刻像涂上了红色颜料一样红通通的。我双手捧着冰块，仔细看看，冰块晶莹剔透的真好看，你们知道这是做什么了吗？对了，这就是晶莹剔透的冰块。

　我和表姐把冰块放在门口太阳照射，我们玩了一下，我回来一看说：“表姐冰块怎么不见了？去哪了？”我很惊讶，表姐笑呵呵地说：“太阳太热了，冰块融化了。”我明白了，水遇到冷就变成冰，冰遇到热就变成水的现象，后面我又做了不同形状的冰块，有正方形、三角形……

　我的课余生活不仅丰富多彩，我还懂得了生活小常识。

我的课余生活优秀作文4

　我的课余生活丰富多彩，如：看书、骑自行车、踢足球、做手工……

　我最爱的就是看书了。书是知识的海洋，我们像海洋中的一尾尾小鱼，自由自在地遨游；书是知识的天空，我们像天空中的一只只小鸟，兴奋快乐地飞翔。

　每到星期六、星期天，我有时整天泡在书的海洋遨游，我不但读了童话故事，还了解了很多百科知识。我刚看完的一套书是《查理九世》，《查理九世》不但有脑筋急转弯，还有关于大探险的故事，非常精彩迷人。这套书讲的是关于一个叫墨多多的小男孩和他的朋友一起探险的故事。看了这套书以后，我好像也进入了那个奇妙的世界。

　我也喜欢骑自行车，周末的时候，我偶尔会一个人骑着自行车到处闲逛。下坡时，轮子一下子转得飞快，我感到有一种飞流的刺激。骑单车不但锻炼了我的身体，还让我学会了不怕困难的道理。

　我还喜欢踢足球。周末我和爸爸有时在楼下的空地上踢足球，踢得热火朝天，流连忘返。

　我的课余生活太精彩了，我喜欢我的课余生活！

我的课余生活优秀作文5

　我的课余生活丰富多彩，有趣味百出的象棋，有惊心动魄的滑冰，还有乐趣无穷的花样跳绳，强生健体的登山活动······其中我最喜欢的还是溜冰。

　当我第一次见到溜冰鞋的时候，就迫不及待的穿上了它“我的双脚我做主”，可现在我做不了主了，被那八个淘气的轮子娃娃，欺负的四脚朝天，别提多惨了！这时候爸爸走过来对我说：“溜冰的时候要把背弓起来，这样可以压低重心。还要把手放在后面，特别是眼睛要向前看，注意力集中，如果你东瞧瞧.西望望的话，那你一定会落入可怜的下场，被那八个顽皮的轮子兄弟摔得‘五马分尸’。”

　渐渐的，渐渐的，淘气的轮子娃娃变得乖巧了，对我百依百顺，一开始的时候我想往左，它就往右，我想往右，他就往左，你说奇不奇怪？现在它（溜冰鞋）听我的话了。我便更加起劲的滑了起来，一会儿围着小区滑，一会儿追着小区里骑自行车的人溜，一会儿又滑到爸爸面前，和爸爸比赛，他跑我溜，果然不出乎我所料，“我赢了！”我满心欢喜，心里比吃了蜜还甜！

　我的生活里可缺少不了滑冰，因为溜冰，他让我变得自信了！溜冰，它让我我勇敢了许多！溜冰，还让我体会了失败是什么滋味。滑冰就好像我的朋友一样，永远都跟着我。

我的课余生活优秀作文6

　我的课余生活简直像蚂蚁一样不计其数，有足球、爬山、骑自行车、看电视、玩游戏等等。其中我最喜欢的课余生活还得数踢足球了。

　自从我报名参加了校足球队训练，每周一、三我都很开心。这周一放学，我们来到操场等待陈教练。不一会儿，我的队友们也陆续来了，他们是我的好朋友徐铭泽、沈华川、李哲瑞……陈教练首先让我们练习了传球和带球，然后决定让我们踢场比赛。队友们兴奋极了，我们三、四年级分成两支队，我和徐铭泽、沈华川、李哲瑞、杨景涵组成一队。比赛开始了，我先把球传给徐铭泽，徐兄接球后被对方边锋夺下，对方边锋传到左侧，然后迅速站到门前“守门待球”。

　对方接球队员没有将球传出，而是单枪匹马地把我们的后防线杀得一片混乱，随后一脚将球传给门前队员，门前队员一个穿裆进球把改写成了一比零，我方队员有些沮丧，但是仍旧斗志昂扬，打起精神继续比赛。果然过了两分钟，对方失误犯规了，杨景涵一脚任意球，一道完美的弧线将球送入球门，锁定为一比一。

　足球运动可以提高我们的团队精神，锻炼我们的体力和耐力，让我们在球场上学会勇气和毅力，所以我喜欢足球。它将永远伴随着我的课余生活。

我的课余生活优秀作文7

　我的课余生活丰富多彩！比如：“老鹰捉小鸡”‘、跑步、跳远等等。其中最吸引我的是打羽毛球，我看到别人把羽毛球打得飞来飞去好羡慕啊！

　于是，每到星期天我和妈妈一起去广场练习打羽毛球，首先妈妈教我怎样发球，怎样接球，可是没想到，事情并不像我想象的那样简单。这个羽毛球到我这里，就不知道怎么一回事，变得调皮起来了，它一会儿落在我前面，一会儿落在我身后，就是不肯乖乖落在我的球拍上，我非常生气的说：“不打了，不打了”。于是妈妈就说：“万事开头难，学什么开始都会有个过程。”听了妈妈的话，我又继续打羽毛球了， 终于接住了一个球，我非常开心。妈妈也开心的说：“看，成功了吧！只要多练习，你就能接到更多的球。”果然，我又接了好几个球，好开心啊！

　打羽毛球使我明白了一个道理，就是，打羽毛球不但锻炼了我的身体，还让我懂得了不管做什么事情只要努力、坚持，就没有做不到的事。

我的课余生活优秀作文8

　每个人的课余生活都不一样，而我最喜欢的是下象棋和打篮球。

　下课了，同学们欢快地来到操场上，有的踢足球，有的玩跳绳，还有的玩陀螺，而我却和我们班的棋王杨会冬下象棋。我出炮，他出马，我出马，他上车。下着下着，他一心二用，第一局我就胜了。第二局，他变得认真了，不一会儿，我就成了他的手下败将。后来，在杜昊洋的指导下，我才反败为胜，本来快要输了，我就对将，才赢的。杜昊洋说这一招还是他爷爷教给他的呢！后来，我又跟他学了几招，棋艺进步了很多，我越来越感觉到下象棋很有意思，放学后回到家跟爸爸下我还赢过几次呢！

　我也喜欢打篮球，我每次都能投进去球，我是投篮高手。打篮球的时候，虽然累地出了一身汗，但我感到很快乐。我想成为一名职业篮球运动员，为国争光。

　下象棋、打篮球使我的课余生活变得更快乐，我喜欢下象棋、打篮球。

我的课余生活优秀作文9

　我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢画画，有的小朋友喜欢爬山。跳绳。溜冰。可我最喜欢的是收集植物。

　星期四中午，我和黄湘婷，王琛益一起去草地上收集植物，我们刚来到草地上，就看到许多三叶草，我们赶紧摘了下来。接下来我们准备摘狗尾草了。找啊找啊，还是没有找到。呀，我突然发现了狗尾草。“啊，找到了，我找到了。”我激动地大喊。“真的`吗？”黄湘婷问我。“当然了”。我自豪地说。话音刚落，我立刻小心翼翼地把它摘下来。

　黄湘婷两眼放光地说：“你的运气真好啊！”我洋洋得意地大笑起来，过了一会儿，他们也找到了狗尾草，我们又随手摘了一朵蒲公英，因为遍地都是蒲公英。开始集车前草了，找啊找，找啊找，还是没找到，我们只好分头行动，可还是没找到，我们又去操场花园等等地方，可全都没有。突然我看见了王雨谣，她手上拿着一大把车前草，我们就像饥肠辘辘的小狗看到了一大块肉，猛扑过去，问王雨谣这个车前草是从哪儿来的？王雨谣带我们去了。咦，这个地方我们已经找过了，可我们为什么没看到呢？我们真是太不仔细了！

　收集植物使我的课余生活更加丰富多彩，我喜欢收集植物。

我的课余生活优秀作文10

　我的课余生活丰富多彩，有游泳、看书、画画、爬山、在奶奶家河边捉小鱼……其中我最喜欢的是在奶奶家的河边捉小鱼。

　今天是星期天，我在奶奶家河边捉小鱼。我从奶奶家里拿来了渔网兴冲冲地跑出院子。我首先从河里取了点水放在桶里，接着拿出渔网放在河边耐心等着。突然从河中游出一群鱼，我连忙准备好渔网，它们向我游来了，我飞快地捞起来，结果什么都没有，这时候有条鱼往我这边游过来了，这条应该是条“呆子鱼”，“呆子鱼”游到我这边的时候不动了，正好在我的网上面。我飞快一捞。哈哈，捞上来了。正当我心中暗暗得意时，它使劲一跳，又跳入河中了。

　我急了，这可是我辛辛苦苦抓的鱼呀！我只好再去捉一次。我等了好久，可没有一条鱼游过来。正当我想放弃时，一条有点大的鱼来了，它游得很慢。我多想让它游快一点啊！它向我这儿游来了，它转了一圈，游到我这边了……我一捞，哈哈被我抓住了。我心中想，不能再得意了。这次，我把它牢牢地抓住了。但是最后，我还是把它放了，让它得到了自由。

　在奶奶家抓鱼真有趣！

我的课余生活优秀作文11

　我的课余生活像七色花一样丰富多彩，我喜欢旅游、游泳、打篮球、做手工……可我最喜欢的还是看书。

　每次进城，我都要缠着爸爸去新华书店买书，因为那些书就像磁铁一样深深地吸引着我。回到家，我就开始贪婪地读起来，就像几天几夜没有吃饭的人得到了美味佳肴一样兴奋。我读过的书可多啦，但我最喜欢是《我是实验王》、《太空历险记》、《木偶奇遇记》、《海底两万里》。读书让我增长了许多知识，读书还让我的课余生活更加充实。

　我还喜欢弹琴。刚开始时，我觉得它简单、有趣，但后来越来越难，我很不想学了。爸爸对我说：“困难是欺软怕硬的，你越怕他，它就越要欺负你；你每天都去克服它，它就会逃得远远的”。在爸爸的鼓励下，我继续坚持学琴。到现在我已经会弹一些简单的曲子了。

　除了看书、弹琴，我还喜欢看英语动画片。四五岁的时候，爸爸给我买了几套英语光盘，我可以一边看着卡通，一边跟着学英语。这样，学习、两不误，可有趣啦。

　这就是我的课余生活。怎么样，我的课余生活够丰富的吧？

我的课余生活优秀作文12

　我的课余生活有：炒鸡蛋、打篮球、画画，但我最喜欢的是听评书。我就给你们说说评书吧！

　评书是一项传统艺术，由一个人来讲故事给大家听。我听过的评书有：《杨家将》、《岳飞传》、《隋唐演义》，现在我在听《西汉帝国往事》。评书一般有100-200集，需要一个月到二个月才能听完。说书人一会儿可以发出小孩的声音，一会儿能发出男生的声音，一会能发出女生的声音，甚至还会发出各种各样不同动物的声音，可有趣了。我觉得评书很好听，讲了许多历史故事，对以后的历史课有帮助，听评书的过程中我时而开怀大笑，时而害怕地直发抖，评书带给我很多奇妙的体验。

　评书给我的课余生活增添了乐趣，喜欢听评书的小朋友，那就和我交个朋友吧！

　老师评语：评书可真是一项不错的课余活动，既能丰富知识，还如此神奇。听了你的描述，老师也想去听一听呢。

我的课余生活优秀作文13

　我的课余生活丰富多彩，可是我最喜欢的还是郊游和爬山。

　记得有一次放的时候，妈妈的老乡带我们去南北湖游山玩水。那天早上，我们在家接到了这个电话，我知道了这事情，兴奋得不得了了！在路上，我和表妹想象着南北湖那美丽的景象。不一会儿又哼起郊游这首歌。坐了几个小时的车，终于到了南北湖。“哇，真美啊！”我和表妹大声喊道。车子开到里面，我们先在一家饭店吃好饭，再去爬山，我们挑了一座最高的山，爬了上去，我们满头大汗，终于爬到了峰顶，在峰顶上，我们看到了远处美丽的风景，“哇，那里还有海呢！”我一边说一边向那指去，表妹朝我指的方向看去，说到：“哇！那里还有一个奇怪的岛昵！”我和表妹看到这个小岛，我觉得它很像日月潭中的光华岛，它的开头是蛋形的。后来，我让叔叔开车到海边去玩，到了海边，我们在沙滩上找贝壳，我还看见有一颗珍珠呢！可是我不敢拿，因为那个东西会咬人。不知不觉，太阳就要落山了，我们就回家了。

　郊游和爬山，不仅让我看到祖国的美丽，还让我有了（克服困难、坚持到底的）勇气。

我的课余生活优秀作文14

　我的课余生活十分广泛：跳舞、写字、打乒乓……不过，我最喜欢的还是唱歌。每逢日，同学们都“解放”了，四处游玩，而我就在家里学唱歌。我是个爱唱歌的小姑娘。我特别喜欢音乐课，每节音乐课我都认真地学唱歌。上学、放学的路上，我也总是一边走，一边咿咿呀呀唱个不停。有时妈妈说：“你这个“小喇叭”休息一下，别唱了吧!”可我就是停不下，也不愿停下。

　回到家的时候，我一做完作业，就打开电视机，跟电视里的小朋友学唱歌。那些电视剧的主题歌曲，我也常常跟着唱，很快就学会了。晚上妈妈催我去睡觉，我却总是要等片尾曲放完了，才高高兴兴地去睡觉。大家都说我是个小歌迷。每当小伙伴生日的时候，我都会送上一首歌祝他生日快乐，他们为我送上一阵阵掌声。我的心里美滋滋的。唱歌给我的生活带来了快乐。我一定要好好学，争取参加学校唱歌比赛，长大要成为大明星。

我的课余生活优秀作文15

　我的课余生活是多么丰富多彩，我喜欢画画、玩电脑、跆拳道、弹古琴、羽毛球等等…这些都十分喜欢，但更热忠于古琴和羽毛球。

　记得我刚开始学古琴的时候是兴致勃勃的，渐渐的、难度像只拦路虎一样拦住了我的学习之路，当时有点想打退堂鼓。妈妈看出了我的心思，就耐心的和我讲解做事不能半途而废。即使我有一百个放弃的理由，但我也要为两个理由坚持下去。第一个是爸爸妈妈让我学东西是为了我的将来有得选择，第二妈妈已经买了一部一万多的古琴不想让这些钱白白浪费。我必须学会“坚持”。

　说起羽毛球，我在不经意的一天里看见妈妈和爸爸在小区里打羽毛球，那球在天上飞舞远看像个小小的子近看像只活灵活现的小鸟可美了，我看到了就迫不及待想要学习，于是爸爸就教我打球技巧，慢慢地我学会了打羽毛球。

　这就是我的课余生活，它给我的生活增添了许多乐趣，让我悟出了人生的真谛就是：永不言弃。你们的课余生活呢？

活动策划

爱心的活动总结范文（精选8篇）

　在经历了某次活动以后，相信你会有不少的收获吧，让我们一起来学习写活动总结吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我为大家整理的爱心的活动总结范文（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

爱心的活动总结1

　这次去敬老院，我也是怀着极大的敬意踏上这片土地。因为我即将看到的每位老人都是一位父亲或者母亲，都毫无保留地付出过，都怀有极深沉而持久的爱。

　他们很热情地接待了我们，那些慈祥而宽厚的笑容一下子就打消了我们的小小紧张。在老人们和工作人员的带领下，我们参观了这家敬老院。令我们感到很高兴的是这儿的条件很不错，房间大而明亮，老人们即使坐在房间里也能很舒生日祝福251服地晒太阳，而且每间房间都有空调，除了这些，还有很多设施和运动设施，老人们在闲暇时也能够打打乒乓球，打打桌球，下下棋，打打太极，练练剑，看看**，老人也喜欢看看书读读报，也喜欢音乐，甚至还有一位老人带来了电子琴，时不时便自我陶醉一番，生活还是挺有滋有味的。

　之后，在和老人们聊天的过程中我们了解到老人们大多子女都很忙，因为没时光照顾老人，所以把老人送到敬老院，同时也因为敬老院的条件设施都很好，所以也大概能够放心了。老人的孩子们都不常回家，所以老人们看到我们也很开心，很乐意跟我们聊天，对于我们的到来也很感动。

　在表演完我们精心准备的节目后，老人们邀请我们跟他们一齐活动活动，没想到老人的乒乓球技术竟也如此精湛，没几回合我们便败下阵来，这时老人的脸上也浮现出略显小孩子气的骄傲，让我们感觉更加亲切。

　离开的时候，老人们都恋恋不舍，送我们上车的时候，老人们向我们挥手告别，让我情不自禁地想起了每次过完春节回家时，奶奶站在路口向我们挥手告别久久不愿转身的情景，心里有些酸酸的。

爱心的活动总结2

　也许我们不能左右天气，但是我们可以把握心情；也许我们不能选择容颜，但是我们可以展现笑容；也许我们不能号令他人，但是我们可以指挥自己；也许我们不能预知将来，但是我们可以利用现在；也许我们不能样样如意，但是我们可以事事尽力；也许我们不能主宰生命的始终，但是我们可以决定生命的价值。4月10日上午十点，我院院团委组织部联合化学工程系，组织在校大学生去敬老院献爱心。展开一次感恩之旅。

　在院团委的有序组织下，热情高涨的“志愿者”们有序有的坐公交车前往敬老院。同时我们也准备了一些糖果，蛋糕等慰问品。也是对老人们的些许关心，同时也准备些许小节目为缺少欢乐与笑容的老人带来温暖与开心。女同学为老人，收拾床褥，梳洗头发等。忙的不亦乐乎。

　男同学也没偷懒的，他们帮助老人扫地，擦窗户，清除积雪等。虽然我们不能为老人送去贵重的礼品，但是我们送去了作为大学生的我们的一片心意，古语有云：“千里送鹅毛，礼轻情意重”。我们用真诚的心去关爱那些老人，用甜美得微笑去温暖他们的心。

　感恩之旅，爱给我们无比的感动和深思。是的，我们应该常常感触因感动充满的生活。通过这次的慰问活动，虽然我们并没有为他们做很多的事情，但他们还是那么的感恩，我发现那些老人其实要求的并不多，他们只希望我们能够多去看看他们，让他们不孤单。

　由于我们的能力有限，对于他们生活上的关心和帮助，只是尽了些绵薄之力，就如那星星之火，要想燎原，还要靠社会各界人士的共同努力！这让我们这些生活在物欲横流急功近利的社会中的人们一些思考和教育。社会需要爱的传承者，需要我们每个人都拥有一颗感恩的心。

爱心的'活动总结3

　通过在广大青少年中深入开展“手拉手献爱心”活动，探索符合当代青少年身心发育规律、认知发展规律、社会心理特征，以及有效引领青少年思想的工作形式和活动载体，灌输培养青少年对党和社会主义祖国的朴素感情，教育青少年养成良好的行为习惯和优秀品质，引导青少年争做讲究诚信、富有爱心、懂得感恩的新一代，带动全社会形成磅礴向上、积极健康的精神风貌。现将活动开展的情况总结如下：

　 一、提高认识、高度重视

　本次活动受到了团领导的高度重视，我校为将这项工作抓实抓好，抓出成效，制定了目标，明确了责任。为了加强互帮互助活动，我校成立了“手拉手献爱心”活动领导小组，号召全校学生，积极奉献爱心，倡导友爱互助文明和谐新风尚。

　 二、开展“爱心手拉手，和谐共成长”活动。

　紧紧围绕“联村联户、为民富民”行动，我校团队组织、青少年结成帮扶对子，促进青少年间增进了解、互帮互助、共同快乐成长。以班级为单位，组织同学结成“学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

　 三、开展“我为社会献爱心”活动。

　组织学生积极参与社会公益活动，前往特困家庭、残疾人家庭、军烈属家庭、敬老院等，通过打扫卫生、聊天谈心、文艺联欢等形式，力所能及地为身边困难群体送去温暖。

　 四、开展“你我共参与、节约献爱心”活动。

　设立“爱心节约箱”和“爱心收集袋”，动员学生将节约的零花钱捐放到“爱心节约箱”，将旧书籍、旧报纸、饮料瓶、废纸张等物品汇集到“爱心收集袋”，用节约的零花钱和变卖废弃物的收入帮助身边的同学。

爱心的活动总结4

　今年三月，市光的校园开展爱心主题教育月活动。“我爱班级我的家”“志愿者在行动”“爱心连接你我他”爱心义卖，一个个主题活动使我们的校园充满了浓浓的爱的暖流。

　同学们通过每周一个主题活动从自身、他人、集体、社会多方面感悟着爱的魅力。钟征岚老师的培训让同学们学会了海报设计、如何用简单的方法装点环境；班级志愿者服务经验的介绍让大家分享为社会尽责的快乐；观摩特奥展让学生记者们为他们的佳作赞叹不已；再谈到本次爱心教育月的高潮义卖活动更让全体师生津津乐道。在我们共同努力下，此次义卖共筹得21350、3元，其中教师捐款3240元。

　活动定于3月30日下午2：00分开始，在各班售货员的精心准备下，鲜亮的海报、琳琅满目的货品，通过努力的叫卖以及许多同学呼朋引伴的大力推销，甚至“出门”宣传，很快的就将义卖货品全数卖完；此外，一些班主任和任课老师也一同响应义卖活动，随到之处慷慨解囊！尤其是七（2）班、九（2）班均筹得1000元以上的爱心款，成为当天筹款最多的二个班级。

　值得一提的是，义卖当天我校的新老师也伸出援手担任义工帮忙叫卖，共享盛举、奉献爱心，在这里我要同时表扬以下这些同学他们是七（1）班王天煜、张丹蕾，七（2）班陈雪莹、张博闻，七（4）班陆家惠，八（1）班沃克，九（1）班李淳、王琛这些同学在这次爱心活动中分别在班级中引领着奉献爱心的新风尚。

　愿同学和老师们的热心和爱心汇成一股暖流永远回荡在每个市光人的心中，让我们为曾经在市光园里学习工作而骄傲。

爱心的活动总结5

　我校大队部“爱心捐赠”的活动已经结束了，活动取得了很好的效果。在开展这个活动的时候，得到了校领导、老师的大力支持，也得到了同学们的积极响应。大家团结一致，大队部精心策划了此次活动。通过这次活动，同学们对“奉献爱心”有了新的体会。从前听说“爱心”这个词很多了，可是当爱心以实实在在的出现在眼前时，又是另外一种感受了。在收到同学捐款时，仿佛真的感觉到了沉甸甸的温暖。

　由于很多献爱心的同学都不愿留名，所以在此无法公布名单，在此对这些无名爱心人士表示感谢。虽然这次爱心募捐的行动已经结束了，但开展这次活动对我们的意义是重大的，奉献爱心的行动是终身的。在此，我们要感谢在这次活动中所有的爱心人士，如果没有你们的参与，就没有这次活动的顺利开展和圆满的结束！谢谢你们！对他们的慷慨解囊，我们予以大力表扬，向他们学习，一方有难八方支持，伸出援助之手，帮助有困难的人。

　通过这次活动，同学们体会到要把一件事做得尽善尽美需要付出多大的心力。没有做过这件事，我不会对现实中的问题有深切的体会，而且在学校做事，会自然的把这些和修身、自我完善联系在一起，会自觉的用心体会，所以收获会很多。最大的感受是，做事，为别人奉献爱心时我们最能得到纯真的快乐，还觉得生活充满意义没有虚无之感。

　对于我们大队部的所有同学来讲，我们开展了这次活动，并且都得到的很好的锻炼，有些同学刚开始还很胆小，后来慢慢就可以很好的进行宣传，募得捐款。这是件值得高兴的事，这也是值得我们去做的一件事。

爱心的活动总结6

　中华文明村举办“万民凝成一条心传播文化迎新春”公益文化活动，自活动发起半月以来，大家共同努力、踊跃参与、积极传播，使得本次活动圆满成功，向实现“万民一条心”的美好愿景大步迈进。

　在本次活动发放爱心麻花5000箱、春联5000副，有万人参与优秀文化的传播，大家热情高涨，真正营造出一片祥和、喜庆、文明的正能量文化圈，并源源不断地向整个社会传递。

　在礼品发放过程中，出现了许多感人场景，真正诠释了“万民一家亲”的美好画面。对数千件礼品，绿源·爱心会迅速组织人员配送到每家每户，不惧寒冷，加班加点，暖心的行动感染着每一位村民，同时村民们的热情接待与满面笑容也感染着每一位爱心会成员；爱心义工与爱心楼长更是积极配合，挨家通知、挨户发放，在爱心会的精心组织下，使每一份礼品及时送达参与活动的村民家中。

　特别要指出的是在活动过程中，两大组织也参与进来：乐省爱心联盟三百多人传播传统文化，并现场聆听文化大使讲解，感受传统文化的魅力；国际摄影家协会运成分会将年会地址选择在黄金水岸召开，并把此次活动列入大会议程。参会的78人，关注平台，传播正能量，为社会起了良好的示范作用。

　各位朋友，本次活动凝聚的万家真情、培育的高尚之风、带来的无限影响，会永久性的镌刻在每个人的心中，化为中华文明村发展之路的重要见证。这是我们走进20xx年的第一场大活动，线上家家户户通过手机向社会传播正能量，线下爱心有成员细致服务、妥善组织，使得活动风生水起、影响空前，为我们的20xx年开了一个好头，预示着我们在新的一年里生活更加幸福、家庭更加和睦、事业更加辉煌。

爱心的活动总结7

　尊老爱幼一直是中华民族的传统美德，孩子更是祖国的希望。为了响应社会号召，丰富同学们的业余生活，增强同学们的爱心。我重庆三峡学院电子与信息工程学院青年志愿者协会全体干事和部分会员于xx年11月29日在万州区电报路幼儿园举行了以“关爱儿童传递爱心”为主题的公益活动。

　此次活动邀请了学校考评组及记者站的同学，以求产生更广泛的影响。

　大家参与活动的积极性很高，都早早的来到了活动地点。在组织人简单的演讲之后，各位同学在青年志愿者协会干事的带领下开始有序的向幼儿园出发。到达幼儿园后，志愿者与小朋友们一起做游戏，并教他们唱歌、跳舞、折纸等。度过了一个多小时的欢乐时光，志愿者们一起拍照留恋。然后有序的离开了这个充满欢乐的地方。不少参加此次活动的同学都有很多感想，希望以后还有更多的机会参加此类活动。

　此次活动的优点：

　1、活动内容产生了一定的社会效益，让青年志愿者借助这个活动来锻炼自己，同时也让志愿者们懂得关爱身边的每一个人。让“志愿、奉献”的精神传遍每一个角落。

　2、志愿者们为小朋友送去了温暖，带去了爱心。

　3、活动组织完整，纪律严明。

　4、积极性高，参与同学热情高涨。

　此次活动缺点：

　1、活动过程中，未能让所有小朋友都活跃起来。

　2、第一次组织这种活动，经验不足

　此次活动经验：

　此次活动还是比较成功的，下次会更积极、更周密的活动，做好准备工作，发动更多同学参与活动，在每一次活动中发现不足，不断进步。

爱心的活动总结8

　 一、活动主题

　“关爱残疾孩子，发展特殊教育”

　 二、活动对象

　全校在校学生

　 三、活动意义

　围绕第xx个“全国助残日”，组织和开展好“爱心助残”活动，对加强学生尊重残疾人、关爱残疾人的思想教育，激励残疾学生自强、自立、自尊、自爱，努力培育扶残助残风尚，提高全民助残意识，营造理解、重视、支持特殊教育的良好氛围和社会风尚，构建和谐、文明、进步的社会环境具有重要意义。

　 四、主要活动内容

　1、开展爱心助残扶残宣传活动。一是利用黑板报、宣传栏等宣传工具开展宣传活动，深入宣传党和为加快发展特殊教育而取的政策、措施和取得的成效，宣传《义务教育法》、《残疾人保障法》和《残疾人教育条例》等法律法规。二是利用升国旗仪式，对广大师生进行平等共享及人道主义思想教育，倡议为残疾学生献爱心、办实事；三是在校园内悬挂第十九次“全国助残日”宣传标语，营造关心、支持特教事业的舆论氛围。

　2、开展主题班会活动。学校以各班级为单位组织了一次主题班会，在师生中开展了“发扬人道主义精神，发展残疾人事业”、“理解、尊重、关心、帮助残疾人”主题教育活动。

　3、开展爱心助残捐助活动。各班根据实际情况和学生家庭经济状况，本着“自主、自愿”的原则，精心策划、组织好“爱心捐助”活动，在广大学生中积极倡导“少吃一份零食、奉献一片爱心”，把节省下来的学习和生活用品捐赠给贫困残疾儿童，帮助他们和正常儿童一样平等共享教育。

　4、做好调查摸底工作。学校对辖区内未入学残疾少年的进行调查摸底工作，并取切实措施让残疾少年在本校随班就读，确保残疾少年能够接受义务教育。

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活动策划 篇1

　一，活动目的：一个活动的出台策划起了相当重要的作用，好的活动必须以好的策划为前提，有一定的策划能力是作为学生干部应有的基本素质。为了检验自律会委员的策划能力，给他们一个自我展示的舞台。我们特此举办此次策划大赛。

　二，活动时间：待定

　三，活动地点：(待定)

　四，参与对象：数学与信息科学系自律会全体委员

　五，活动简介：

　1、管理部委员在规定的时间内写出一份策划书，并附上相应的PPT

　2、在xx月xx日晚上上台展示自己的PPT，并加以说明

　3、由自律会各部门部长组成评委队伍评出一、二、三名

　六，活动要求：

　1、要求原创，禁止抄袭

　2、要有新意，有创新

　3、活动要符合实际，有举办的可能性

　七，奖项设置：一、二、三等奖各一名

　八，经费预算：颁发奖品和奖状预计费用30元

　部门体验周

　一，活动目的：

　为了促进自律会各部门成员之间的交流，增强各部门的联系，使各部门的成员不紧能够了解本部门的事物，也能对其他部门进行了解，提高自己各方面的能力，我们特举办此次的部门体验周活动。

　二，主办单位：数学与信息科学系自律会

　承办单位：数学与信息科学系自律会内务部

　三，活动对象：数学与信息科学系自律会各部门成员

　四，活动时间：待定

　五，活动形式：

　各部门成员自由报名选择自己想要去体验的部门，被选择到的体验部门需带该成员进行为期一周的部门体验活动，活动内容可包括该部门的常规工作及平时的聚会等活动。到一周之后，由该部门成员进行投票选出最佳的`体验选手，并给予礼品及奖状作为鼓励。(考虑到部门人手问题，每个部门最多可报5人)

　六，报名方式：参加活动的选手直接向副部报名，再由内务部统一协调安排。

活动策划 篇2

　 1、活动时间： 20xx年10月1日

　 2、活动地点：( 上午)青青世界风筝场 (下午)青青世界游泳池 (晚上)青青世界演艺厅

　 3、活动内容： 趣味性运动会

　 4、参加人数： 300人左右

　 5、平均分队： 共分8队，每队40人左右，分别穿不同颜色(或不同号码)的运动服装。

　 6、胜负规则： 每项运动共三轮比赛分出四个名次，第一名积4分，第二名积3分……依次类推，所有运动项目比赛完毕后，以每项比赛的积分总和分数分出名次。(每项运动参加人员由队长安排，每名队员只能参加一项运动)

　 7、主办单位： 世华地产(以下简称甲方)

　 承办单位： 天禾文化礼仪有限公司(以下简称乙方)

　 8、活动内容及时间安排：

　9月30 日以前，甲方负责把参加活动所有人员分好队，共8队，每队40人左右，并在每队指定一名队长。乙方负责把所有用品、交通工具、服装道具、场景布置落实并完成。

　10月1日

　08：00 以前，所有参加活动人员根据不同队换上不同颜色的运动服。

　08：00：所有参加活动职员准时到达国际文化大厦广场集合，7辆空调大巴准时到达接人。

　08：05：出发

　08：45：到达青青世界风筝场，每队队长组织人员集合，队长持入场牌带队。

　09：00：主持人介绍活动意义，请领导讲话

　09：05：主持人宣布运动会开始，(播放运动员进行曲，各队队长高举队名牌带队入场)主持人一一介绍各队情况。

　09：10：入场完毕，主持人介绍第一项运动内容、规则。

　09：15：第一项运动开始(拔河，各组全体参赛)

　09：45：第一项运动结束，主持人宣布第一项比赛成绩，并介绍第二项运动内容、规则。

　09：55：第二项运动开始(形象成语大比拼，各组二人参赛)

　10：25：第二项运动结束，主持人宣布第二项比赛成绩，并介绍第三项运动内容、规则。

　10：35：第三项运动开始(N个和尚顶水喝，人数不定，时间限制)

　11：05：第三项运动结束，主持人宣布第三项比赛成绩，并介绍第四项运动内容、规则。

　11：15：第四项运动开始(背后夹击，人数不定，时间限制)

　11：45：第四项运动结束，主持人宣布第四项比赛成绩，并总结上午活动的总成绩。

　11：55：上午运动会结束，所有人员到餐厅用餐。乙方负责把所有用品、道具、设备迁致下午活动的游泳池，并装备好。

　13：50 前在休息厅休息

　13：50：所有参加活动人员准备，参赛人员换好泳装(泳装自带)，并穿上不同颜色的救生衣。

　14：00：主持人宣布下午活动开始。

　14：05：第五项运动开始(相依为命接力赛，各组八人参赛)

　14：35：第五项运动结束，主持人宣布第五项比赛成绩，并介绍第六项运动内容、规则。

　14：45：第六项运动开始(过关斩将，人数不定，时间限制)

　15：15：第六项运动结束，主持人宣布第六项比赛成绩，并介绍第七项运动内容、规则。

　15：25：第七项运动开始(东拼西凑，各组四人参赛)

　15：55：第七项运动结束，主持人宣布第七项比赛成绩，并介绍第八项运动内容、规则。

　16：05：第八项运动开始(决战浮桥，人数不定，时间限制)

　16：35：第八项运动结束，主持人宣布第八项比赛成绩，并总结全天活动的总成绩。

　16：45：主持人请领导总结发言

　16：50：颁奖仪式

　17：30：运动会结束，甲方安排参加晚上抽奖人员名单，并发放抽奖卷。乙方安排晚上参会人员就餐，派车送其余人员回市区，准备晚上活动设施、道具并装备好。

　18：50 前所有晚上参会人员在休息厅休息。

　18：50：所有参会人员入座演艺厅。

　19：00：晚上活动开始。

　19：00：开场曲，主持人在高涨、激昂的开场曲中宣布晚会开始。

　19：03：大型开场舞蹈——韩流劲舞

　19：07：主持人开场白——介绍晚会内容、宣布节目开始

　19：12：美少女青春活力组合——演绎青春动感气息

　19：22：抽奖(安慰奖16名)

　19：42：舞蹈

　19：46：抽奖(安慰奖16名)

　20：06：滑稽魔术

　20：16：游戏(人在江湖飘)

　20：26：抽奖(三等奖5名)

　20：41：舞蹈

　20：45：小品

　20：555：抽奖(二等奖3名、一等奖2名)

　21：15：杂技

　21：25：游戏

　21：35：抽奖(特等奖1名)

　21：45：诙谐相声

　21：55：舞蹈

　21：59：晚会结束，主持人致结束语，谢幕。

　22：05：乙方派车送甲方所有职员回市区。

　 9、场景布置：

　主 持 台：用于领导讲话、主持人开场仪式。

　背 景 牌：放于主持台后面，印字内容是活动主题

　充气龙拱门：放在风筝场入口处，与主持台遥遥对望，门上既可印上公司全名、活动主题，也可做队伍入场的门。

　彩 旗：从青青世界入口直到风筝场，每隔5米两面，气势宏伟、大气。

　音 响：放在主持台两边。

　放飞小气球：运动回开始仪式用

　手持礼花炮：用于领导讲话完毕以及晚会开始与结束时

活动策划 篇3

　 一、活动时间

　1至2月

　 二、活动内容

　（一）举办古文化知识接龙活动

　我馆寒期间将在三楼少儿阅览室内举行两场古诗词上下句接龙活动，并邀请一位名校语文老师现场对古诗词进行系统讲解，旨在培养孩子对中国传统文化的兴趣，让孩子更全面地了解中国古诗词的精髓。每位活动参与者都将获得一份纪念品。

　第一场：

　时间：元月25日

　主题：唐代的诗词

　第二场：

　时间：年1月28日

　主题：宋代的诗词

　主讲：陈xx老师（xx中学语文教研组组长）

　地址：xx区图书馆三楼少儿阅览室

　（二）举办“读名著、讲故事”活动

　为了更好地让中国传统文化走进孩子心中，让孩子受到传统文化的熏陶，我馆将举办“看《三国演义》，讲你心中理解的三国故事”活动，鼓励孩子结合生活实践，创新讲故事的形式，积极参与，参加活动的孩子可在2月4日前来我馆报名，开学前我馆将组织孩子比赛，每位活动参与者都将获得纪念品一份，届时将邀请专家现场对孩子的表演讲评、打分并颁奖（分设一、二、三等奖）。

　时间：2月5日

　地址：xx区图书馆三楼少儿阅览室

　讲评专家：肖xx老师（xx初中部教科室主任）

　 三、宣传途径

　（一）在xx晚报、xx晨报等报刊上做活动介绍

　（二）寒前在区内各学校发通知，广泛地发动少年儿童积极参与。

　（三）横幅：

　1、xx区图书馆少儿古文化知识接龙活动

　2、xx区图书馆“看《三国演义》，讲三国故事”活动

　 四、奖励方式

　（一）纪念品为价值10元-15元的手套、钢笔、耳罩等学习、生活用品

　（二）奖金、奖品

　一等奖（1个）奖金200元加一套价值200元的精美图书（中国少年儿童百科全书精装）；

　二等奖（2个）奖金100元加一套价值100元的精美图书（中国少年儿童百科全书平装）；

　三等奖（3个）一套价值100元的精美图书（中国少年儿童百科全书平装）。

活动策划 篇4

一、活动名称： “异地恋更能考验男生还是女生”辩论赛

　 二、活动目的： 对于校里4月7日举办的“异地恋更能考验男生和女生”本班对此辩论赛主题非常感兴趣， 对我们大学生的异地恋进行辩论，也对我班学生的口才得到很好的 锻炼

　 三、主办单位： 华北水利水电学院建筑学院xx级067班团支部

四、策划承办单位： 华北水利水电学院建筑学院xx级067班团支部

五、活动时间： 4月8日

　 六、活动地点： 华北水利水电学院(龙子湖校区)1507教室

　七、组织者：

　第一组织者：贾思睿

　主要组织者：宋佳、魏伟、刘义鹏、张建仁

　一般组织者：贾璐、王慧敏、王静、李玉鹤、

八、活动参与者： 于斌、尹珊、方璐瑶、王琛、许作为、张文秋、李莹、杨凯斌、段媛媛、赵志坚、袁天威、袁浩然、曹梦凡、黄静、虞博文、李玉鹤、孙磊、李彤、李璐、姚婷、代亚芬、陈玉婷、

　九、活动流程：

　1.把桌子分成两份。

　2.辩手入场，主持人介绍本次辩论赛主题。

　3.双方辩手辩论。

　4.评委评论

　5.颁奖

活动策划 篇5

　一、活动的主题

　今年纪念活动的主题是消费与安全。

　二、活动内容安排

　(一)召开全市消协联系分管局长、秘书长工作会议，部署全市3·15纪念活动。

　(二)召开3·15纪念活动领导组会议暨3·15新闻发布会，各有关单位发布XX年消费维权成果。

　(三)各级工商部门组织开展专项市场执法检查，举办销毁、冒、伪、劣商品活动;消协组织开展对商品和服务点评、热点问题评议等活动。

　(四)召开市里相关企业投诉分析通报会。

　(五)与皖西日报、大别山晨刊、六安新周报、六安市电视台、广播电台等媒体联合开办专题、专栏。

　(六)联合相关部门举办消费维权现场宣传咨询、诚信企业形象展示、真商品识别、为民服务等多种形式纪念活动。

　(七)开展百家厂商，多种商品让利销售活动。

　(八)举办3·15纪念活动电视直播晚会。

　(九)编印3·15专刊《XX年六安消费维权信息报告》。

　(十)畅通消费投诉热线，及时处理消费纠纷。

　三、活动要求

　1、高度重视，加强领导。全市各级工商行政管理机关和消费者协会要把3·15纪念活动作为当前的一项重要工作来抓。要提高认识，各级工商、消协系统要高度重视3·15纪念活动，将它作为展示工商、消协形象、检查组织协调能力的一项重要工作列入重要议事日程。积极主动向当地党委汇报，争取支持，部门配合，群众参与，形成合力。

　2、精心组织，周密安排。各县区要成立相应的机构，各相关部门要明确任务，认真组织，密切配合，每一项工作责任到部门，落实到个人，切实履行职责，力争做到早筹划、早安排、早落实。

　3、强化宣传，突出重点。要争取宣传部门和新闻媒体的配合，营造良好的舆论氛围，突出以消费与安全年主题的宣传报道。各地要结合实际、注重实效，通过声势浩大影响广泛的纪念活动，为消费者排忧解难，促使经营者自觉承担社会责任，诚实守法经营。各县区要认真做好3·15期间投诉调处工作，及时化解消费纠纷。

　4、认真总结，及时上报。3·15纪念活动内容丰富、涉及面广，时间紧，任务重，各县区要认真抓好落实，并及时做好3·15活动总结上报，于3月18日前将文字材料、等资料ji中整理装订成册报市工商局、市消费者协会。

活动策划 篇6

　一、活动主题

　团结、友爱、合作、拼搏

　二、活动目的

　在20xx年响应学校号召，《关于开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”大学生主题群众性课外体育锻炼活动的通知》体育周是一个新的开始。为丰富同学们课余生活，加强同学们锻炼身体的意识，同时促进同学们之间团结、友爱、交流，进而提高我班凝聚力而举办的。

　三、举办单位

　西安建筑科技大学继续教育学院11级建筑学全体人员

　四、参加对象：11级建筑学01班与02班全班同学

　五、比赛项目

　1乒乓球男子单打和女子单打

　2 乒乓球混双

　3 羽毛球男子单打和女子单打

　4 羽毛球混双

　5 男女混合制篮球

　六、比赛时间 第八周和第十一周

　具体时间安排如下

　第八周 周一 下午放学之后 进行单打羽毛球球初赛

　周三下午在羽毛球场地进行羽毛球单 双打初赛

　周五下午放学之后 进行羽毛球决赛

　第十一周 周一下午放学之后 进行单打乒乓球初赛

　周三下午放学之后 进行乒乒球双打预赛

　周五下午放学之后 进行乒乓球双打决赛

　七、比赛地点

　校乒乓球场，羽毛球场，篮球场。

　八、参赛要求

　参赛队员必须是本班学生。

　九、流程

　1 报名

　第七周开始报名，尽量做到让每个同学都参加。一个报名者至少填报一项。在抽签决定混双的组合情况以便留取时间给参赛者练习。

　2 比赛流程

　乒乓球男单和女单以及羽毛球男单和女单一二班分别进行，选出单项前三名再在两个半之间进行角逐一二名。

　羽毛球混双和乒乓球混双由一二班混合进行。

　篮球取四男一女进行比赛，注重趣味性。两个班的参赛人员共同参加分为两组进行比赛。

　3 宣传

　在比赛之前宣传委员以及组织委员要做好宣传和组织，在“三走活动”的两个周每一个周至少三次要向同学以飞信的形式发送宣传体育锻炼好处的信息。达到体育周的最终目的，也就是提高大家的体育锻炼积极性。

　4 颁发奖品

　在比赛完之后对各奖项胜出者和参与者颁发相应的奖品。

　十、奖励制度

　1 乒乓球男单女单以及羽毛球男单女单决赛后对一二名进行奖励，混双一二名进行奖励，奖励是一人一个笔记本。

　2 对于每一个参与者都会有鼓励奖。

活动策划 篇7

　秋风送爽 情动中秋 中秋蛋糕DIY活动

　活动主题

　秋风送爽 情动中秋中秋蛋糕DIY活动

　活动背景

　随着工作的压力，让现代的白领没有更多的时间陪伴自己的家人，难得的一个中秋节，带上您的家人，一起共度幸福团圆的中秋节吧，蛋糕DIY除了能享受中秋团圆的快乐外，还能让孩子们尝到美味的蛋糕，带上你的家人一起来DIY吧！

　活动意义

　通过本次蛋糕DIY，提升的知名度，回馈 ，带来公司的真正意向客户。在整个活动宣传、报名、落地的过程中，同时在网上发布活动帖，全方位提升知名度，从而真正促进销售。

　活动对象

　业主

　活动时间

　年 月 日

　活动内容

　a、 活动报名

　线上报名：

　线下报名：线下可至现场报名。

　b、 活动落地

　9:00—9:30 处集合

　9:30—10:00穿插安排公司信息

　10:00—11:00 现场蛋糕DIY，可邀请蛋糕师现场表演

　活动宣传

　1、论坛炒作，报名帖的制作与宣传，论坛、固顶、精华，首页Q帖宣传该活动；

　2、落地活动报道及推广；

　3、客户提交参加本次活动的感想，提高本次活动的口碑；

　4、广告宣传。

　活动地点

　后期宣传

　注意事项

　1、 可准备奖品、现场蛋糕DIY器材，评选最有创意的蛋糕DIY；