大连某小学篮球操-大连市小学生篮球赛

1.六一篮球操节目串词

2.小学篮球大单元教学设计中是否需要单独安排比赛课时与体能课时

3.篮球操应该配什么音乐最合适

4.语文中考精英的一篇阅读理解

六一篮球操节目串词

六一篮球操节目串词如下：

1、前奏

飞越篮球场，伴随欢笑声，六一儿童节，让我们一起来尽情欢舞吧！

2、开场

我们渴望胜利，我们追逐梦想，这里有篮球，有我，有你，让我们一起演绎最酷的篮球操！

3、主题

四个人的默契，一个篮球的激情，我们的身体和灵魂一起跳跃、狂躁、燃烧！

4、亮点

欢乐的旋律响起，我们的动作整齐划一，高空上篮，扣篮落地，美妙的音符中我们向篮筐发起冲击！

5、祝福

在六一儿童节这个属于孩子们的节日里，让我们寓教于乐、快乐体育的精神传递给每一个孩子们！

扩展资料：

篮球操是一种以篮球为主要运动元素的体育舞蹈形式，通常用于各类比赛、庆典和表演等活动。在六一国际儿童节时，篮球操也成为了非常受欢迎的节目表演形式之一。

1、六一篮球操节目串词的概述

作为表演形式之一，篮球操更加注重场上运动员的技巧和整齐划一的动作，因此，在节目串词中应该突出这些亮点。同时，六一儿童节是一个属于孩子们的节日，所以节目串词也应该围绕孩子们生动活泼的特点来设计。

2、六一篮球操节目串词的注意事项

尽量将串词设计得与篮球操节目相呼应，突出了比赛过程中必须要注意的细节及亮点。

加入比较押韵的节奏感，方便观众记忆。同时，串词应该简洁有力，不要过于冗长和复杂。

节目串词也可以由表演者自行设计，突出团队协作的重要性，更好地展现出团队风采。

3、总结

综上所述，六一篮球操节目串词的设计需要紧扣篮球操这一表演形式的特点，并且要注重突出亮点，加入前卫多彩的元素，在节目中更好地展现孩子们的健康、活力和朝气。串词不仅是提升整个节目的高潮，同时也是整个表演过程的重要组成部分。

小学篮球大单元教学设计中是否需要单独安排比赛课时与体能课时

小学篮球大单元教学设计中是否需要单独安排比赛课时与体能课时具体如下：

小学篮球大单元教学设计中，可以根据教学需要和学生的学习需求，单独安排比赛课时和体能课时。在小学篮球大单元教学中，比赛课时可以帮助学生更好地理解和掌握篮球规则、战术和配合方法。

1、比赛课时的设计

通过比赛，学生可以在实际操作中感受篮球的魅力，提高竞技水平和团队协作能力。同时，比赛还能增强学生的自信心和意志力，提高他们的心理适应能力和社会交往能力。

2、比赛课时的设计

在比赛课时的设计中，教师可以根据学生的年龄、技能水平和体能状况制定适当的比赛规则和赛制。此外，教师还可以根据学生的兴趣和特点，组织多种形式的比赛，如班级对抗赛、小组友谊赛等，以丰富学生的比赛经验，提高他们的实战能力。

3、体能课时的设计

体能课时在小学篮球大单元教学中也是非常必要的。篮球是一项对体能要求较高的运动，良好的体能是取得优异成绩的基础。通过体能训练，教师可以帮助学生提高身体素质、增强体能，为学习和比赛打下坚实的基础。

4、体能课时的设计

在体能课时的设计中，教师可以根据学生的身体状况和体能水平，制定适当的训练计划。例如，针对学生的耐力、灵敏度和协调性等方面进行有针对性的训练，以提高他们的运动表现和竞技水平。

此外，教师还可以通过体能课时，教授学生一些运动保健知识，如热身与拉伸、肌肉疲劳恢复等，以帮助学生更好地保护自己，预防运动损伤。

总之，小学篮球大单元教学设计中安排比赛课时与体能课时可以帮助学生更好地掌握篮球技能、提高竞技水平和身体素质。在具体设计时，教师可以根据学生的实际情况和学习需求进行灵活安排。

篮球操应该配什么音乐最合适

篮球操应该配节奏感强的音乐最合适。

推荐音乐：

1、《斗牛》——周杰伦：此首的灵感出自，杰伦常与刘畊宏单挑篮球，而年龄较小的杰伦，却常在球场上处于下风，便创作出此歌，以调侃对方，最特别的是，前奏也是采现场至篮球场收音的。 ?

2、《较劲》——嘿！嘿！嘿！：如果你曾经为篮球努力过，里面的一些歌词一定能引起你的共鸣。

3、《回到东单》——吴悠&小老虎：一首关于东单的歌，虽然大家对吴悠褒贬不一，但是这首歌还是能听出其中的用心。?

篮球操的好处：

篮球操运动深受广大中学生的青睐,它不仅具有极强的竞技性，还具备一定的娱乐性、健身性、益智性，与此同时，篮球操运动对感官上的振奋、再加上球星带来的效应等，都是诱导中学生投身到篮球操活动中的主要要素。

近年来,学校将篮球操作为特色项目进行传承、发展,在篮球的场地、器材和经费上有足够的保证,如何把学校这一特色项目进一步拓展、延伸与发展,来促进学生的体育核心素养,是我们长期以来思索和未能解决好的问题。

语文中考精英的一篇阅读理解

中考精英总复习语文试卷

说明：1．本试卷共4页，满分120分。考试时间150分钟。

2．考生必须在答卷纸上指定区域内作答，在本试卷上和其他位置作答一律无效。 一、积累与运用（共22分）

1.阅读下面文字，在括号内根据注音写汉字或给加点字注音。（2分）

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪róng（ ）化，草木萌（ ）发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物yùn（ ）育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌（ ）地落下来。 （《大自然的语言》） 2.默写。（7分）

（1） ▲ ，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》） （2） ▲ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3） ▲ ，似曾相识燕归来。（晏殊的《浣溪沙》） （4）蝉则千转不穷， ▲ 。（吴均《与朱元思书》）

（5）土地平旷，屋舍俨然， ▲ 。 （陶渊明《桃花源记》） （6）古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果，请写出《白雪歌送武判官归京》中这样的诗句： “ ▲ ， ▲ 。” 3.名著阅读。(4分) （1）“他们的头是一律都是歪的，不是偏右，就是歪左；眼睛是一只内翻，另一只朝上直瞪天顶。”（2分）

这是《格列佛游记》中哪个国家的人？ ▲ 写出这个国家男士的一个特点。 ▲ （2）格列佛到了大人国之后，受到了一个侏儒的嫉妒，请写出侏儒陷害他的两件事情。（2分）

▲ 4.阅读下面一则新闻，简要概括其主要内容。（不超过15字）（2分） 12月22日，镇江市某小学的学生在老师的指导下学习“篮球操”。 近年来，为缓解学生学习压力，增强学生身体素质，该小学以篮球运动为突破点，自编了一套趣味盎然的“篮球操”，成为学生们在校每日一练的“必修课”，让孩子们在轻松和欢乐中学习。

▲ 5. 下面的文字是小姚草拟的一则新闻中的片段，请选择三处用规定符号在原文上修改。（3分）。

“文心讲堂”内座无虚席，应镇江市图书馆聘请，厦门大学教授易中天来镇为我市读者作“我读先秦诸子：孔子”专场。易中天为大家解读了他所理解的孔子。他认为孔子思想对中国文化的主要贡献在于发现了“仁”。“仁”是儒家思想的核心。什么是“仁”？孔子说是“亲亲之爱”，是爱兄弟姐妹、爱父母、爱子女，推而广之是爱世人。进而推演延伸到“己所不欲勿施于人”，儒家提出的“仁”这一思想得到逐步完善。易中天的演讲受到了市民的热烈欢迎，许多没有领到票的市民在过道中站着听到讲座结束。 6.下面是网络最近流行的一个段子，请阅读后回答问题。（4分） 早起，买两根地沟油油条，切个苏丹红咸蛋，冲杯三聚氰胺奶，吃完开锦湖轮胎的车去上班。中午，瘦肉精猪肉炒农药韭菜，再来一份人造鸡蛋卤注胶牛肉，加一碗石蜡翻新陈米饭，泡壶香精茶叶。下班，买点尿素豆芽，膨大西红柿，石膏豆腐，回到豆腐渣工程房，开瓶甲醇

勾兑酒，吃个增白剂加硫磺馒头。

（1）上面这则材料反映了什么社会现象？（2分）

▲ （2）试分析这一现象产生的根源。（2分）

▲ 二、阅读理解（共38分） （一）阅读朱自清《绿》，完成7—10题（9分）

①梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像**拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色－－但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？ ②我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。 7.阅读本语段，概括作者见到梅雨潭的总体感受是什么？（2分）

▲ 8.句子中加点的词用得好不好？为什么？ （2分）

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。

▲ 9.本文写梅雨潭的绿，为什么要写杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”、西湖和秦淮河的波？（3分）

▲ 10.把梅雨潭的绿色叫作“女儿绿”，你觉得这个名字合适吗？为什么？ （2分） ▲ （二）阅读下面的文章，完成11—15题。（共15分） 野菊花 陈创

①野菊花！野菊花开在山野里。 ②有谁见过这般豪放壮烈的花云，有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！

③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅(外套)，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂

灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回?纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。

⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！ ⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。

⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈?

⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮(翅膀)，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。

⑨哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛(古代军队的大旗)，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。 ⑩这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心?

11．①②③段是从哪些角度描绘野菊花的？请概括回答。(3分)

▲ 12．从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？(3分)

▲ 13．第④⑤段描写描写秋后山野的灰褐、松柏的褪色、檀竹的落魄、庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，有什么作用。(3分)

▲ 14．请从修辞、感情、作用等方面赏析以下句子。(3分)

“西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。”

▲ 15．读完本文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。(3分)

▲ (三) 阅读下面甲乙两段选文，完成16—20题。（共14分）

甲

①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 乙

欧阳修谪滁州，自号“醉翁”。既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代①以来金石②遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名③乎？”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志④吾之乐尔。” (节选自《诗人玉屑》)

注释①三代：指夏、商、周三代。②金石：指钟鼎文及碑文。③逃名：逃避名声，不求名声。④志：记述。

16.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)

(1)而不知太守之乐其乐也 ( ▲ ) (2) 欧阳修谪滁州( ▲ ) (3)山肴野蔌( ▲ ) (4) 聊以志吾之乐尔( ▲ ) 17.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

(1)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

▲ (2)吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。

▲ 18.文章第二自然段不仅写出了朝暮之景，还描绘了四时的景物变化。作者各抓住了四时的哪些景物来表现山水之美？请用自己的语言概括。(2分)

答： ▲ 19.作者为我们展示了风光绮丽的自然美景之后，又在第三自然段描绘了“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”四幅图画。请体会作者为什么首先描绘“滁人游”这幅画面。(2分) 答： ▲ 20.在不同时期，欧阳修分别以什么为乐？请根据上面语段内容加以概括。(4分)

在滁州时： ▲ 在颍州时： ▲ 三、作文（共60分）

21.有些时候，有些人，有些事，不该等到失去后才珍惜，请以“不该失去的 ”为题，写一篇文章。要求：

1.填完整题目，在横线上可以填勇气、友谊、自信心、亲情、友情、爱心、谨慎、尊严、机会、同情心?

2.除诗歌、戏剧外，文体不限；

3.要突出自己的体验和感悟，不得抄袭； 4.不少于600字；